Multimedia OP7 les 4

• Mul
• MBO
• Studiejaar 2

Multimedia OP7

Multimedia OP7

• Les 1: Hoe online ben jij?
• Les 2: Mediawijsheid --> als onderwijsassistent
• Les 3: Beeldmanipulatie 
• Les 4: Gevaren van Social Media
• Les 5: Gamen: wat zijn goede games?
• Les 6: Tijd voor opdracht 3 en eisen presentatie vaststellen
• Les 7: Cyberpesten
• Les 8 en 9: Presentaties

Afronding OP7

• Je krijgt tijdens de lessen 4 opdrachten, deze twee hebben we al gehad. Hoe staat het daarmee? 
• opdracht 1: mediawijsheid protocol BPV en verslag over hoe hier aandacht/les over wordt gegeven
• opdracht 2: activiteit 21-eeuwse vaardigheden bovenbouw
• Verslag opdrachten en presentatie --> inleveren OP7

Gevaren van social media

Wat zijn mogelijke gevaren op
social media en internet?

Waar weet je het meeste van?

Verkoopfraude

grooming

sexting

catfishing

spoofing

fake news

phising

identiteitsfraude

Grooming: het proces waarbij de dader het vertrouwen wint van een ander met het doel deze persoon seksueel te misbruiken. 

Spoofing: vervalsen van kenmerken, zoals IP adres, Email, Webstie. Hiermee kunnen je andere makkelijker oplichten. 

Phishing: proberen criminelen informatie te stelen van andere. 

Waar weet je het minste van?

Verkoopfraude

grooming

sexting

catfishing

spoofing

fake news

phising

identiteits fraude

Grooming: het proces waarbij de dader het vertrouwen wint van een ander met het doel deze persoon seksueel te misbruiken.

Spoofing: vervalsen van kenmerken, zoals IP adres, Email, Webstie. Hiermee kunnen je andere makkelijker oplichten.

Phishing: proberen criminelen informatie te stelen van andere. 

Waar heb je wel eens mee te maken gehad?

Verkoopfraude

grooming

sexting

catfishing

spoofing

fake news

phising

identiteits fraude

Enkele stellingen

waar

niet waar

Gevaren van social media worden onderschat door 

ouders/school

waar

niet waar

Leeftijdsgrenzen op social media helpen tegen de gevaren ervan

waar

niet waar

Fake news is goed te herkennen

Opdracht 3

Maak een tiktok met een boodschap voor de kinderen in de bovenbouw om dit juist te voorkomen.

Kies een onderwerp en maak dit in 2-tallen.

 (ook deze opdracht presenteer je in week 9).

Overlegmoment

Wat heeft jullie voorkeur:

Met je groepje voor de klas presenteren

OF

Een presentatietafel maken waar je als groepje vragen over krijgt

Wat heb je liever?

voor de klas presenteren

Een presentatietafel

Vragen?