1HV Poëzieproject les 3: Dichtvormen en spoken word

1HV Poëzieproject les 3

songteksten, een duidelijke boodschap?
Vaste dichtvormen
Spoken word artiesten

1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

1HV Poëzieproject les 3

songteksten, een duidelijke boodschap?
Vaste dichtvormen
Spoken word artiesten

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

poezie en muziek

Overeenkomsten zijn: het gebruik van taal, klanken en ritme. 

Een verschil is wanneer je naar de muziek luistert, begrijp je vaak gelijk wat de zanger/zangeres wil vertellen. Meestal moet je een gedicht met grote gedachtesprongen een aantal keer lezen voordat de boodschap duidelijk wordt. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sterrenstof - De jeugd van tegenwoordig


Waar gaat de songtekst over?
Wat is de boodschap?
Wat is het publiek?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

'Sterrenstof' laat de jeugd volwassen worden

- Boodschap niet helemaal duidelijk.
- Creatief taalgebruik.
- 'intergalactisch' kreeg een extra lettergreep om het op de melodie te laten passen: inter-nagellak-tisch
-Laat iets persoonlijks en kwetsbaars van De Jeugd  zien.
- Lijkt over drugs en drank te gaan.
- Tegelijkertijd gaat het over volwassen worden.
- Pepijn (Faberyayo) wilde iets over oneindigheid in een bil schrijven. Dat die billen voor eeuwig in de sterren staan.
-  "Voor 'Sterrenstof' was het beeld  domme shit riepen tijdens interviews, maar ineens bleek er ook wel degelijk diepgang in te zitten.  Willie Wartaal ook een heel persoonlijk interview in De Volkskrant. Vanaf toen werd niet alleen de muziek serieus genomen, maar ook de mannen erachter."



Bas Bron, Willie Wartaal, Faberyayo en Vjeze Fur.

 Misschien zijn wij samen eigenlijk wel net als 'Sterrenstof': dat het allemaal een beetje bij elkaar geraapt lijkt, maar dat het toch een soort onderliggende eenheid is."

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dichtvormen 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




Beeldgedicht
- De schrijfwijze of typografie 
sluit aan bij de inhoud van het gedicht.
- Vaak is dit een bijzondere vorm. 




Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

   Elfje

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

niet
net niet
of toch bijna
is er nog hoop
twijfel

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een elfje (dichtvorm)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Er was eens een neushoorn uit Assen,
Die moest echt verschrikkelijk nodig plassen.
Hij zocht een toilet,
Maar dat was al bezet,
Nu moet hij zijn broek laten wassen




De limerick
- Slechts vijf regels
- Rijmschema: aabba
- Humor is belangrijk
- De eerste regel een plaats 
- Zie het als een 'chique mop'!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Oeroude vijver,
een kikvors die erin springt:
geluid van water.

(Matzuo Basho)








De haiku
- Oorsprong in Japan
- Zeventien lettergrepen
- Gaat vaak over natuur en bevat een diepere betekenis



Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag
Hoe
In je schrift
Doe
Kies en schrijf een dichtvorm: beeldgedicht, elfje, limerick of haiku
Hoe
Samen fluisteren
Tijd
10 minuten
Eerder klaar?
Schrijf er nog eentje ;) 
Resultaat
Gedichten posten en we gaan de dichtvorm herkennen
timer
10:00

Slide 17 - Diapositive

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

Typ of zet een foto van het gedicht in lessonup

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Spoken word 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spoken word
Met spoken word bedoelen we een literaire voordracht met een twist, waar we vooral onze lichaamstaal, stem en ritme voor inzetten. 

We spreken graag via de verbeelding en we verbinden het verhaal met de presentatie door de kracht van onze stem en performance.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Amara van der Elst
Van der Elst is student aan de Creative Writing aan de kunstopleiding ArtEZ in Arnhem. Zij is tevens freelance danseres (modern).
Ze is geboren en getogen in Den Haag en onlangs verhuisd van Arnhem naar Rotterdam. 
In 2020 dichtte ze tijdens een Martin Luther King-lezing: ‘Het gaat niet om waar je vandaan komt, maar om wie je bent en waar je heen wilt.’

Voordracht Nationale herdenking op de Dam in Amsterdam, 2021 ...


Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ramsy Nasr- dichter des vaderlands 2009

Mi have a droom

Mi have een droom is een van Nasrs gedichten voor het vaderland. Het werd geschreven op verzoek van de Architectuur Biënnale te Rotterdam. Het gedicht is een smeltkroes van talen, het is ritmisch, muzikaal en het heeft een boodschap: het toont hoe de stad klinkt in 2059.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Mi have a droom
Wullah, trobbi, jari sker(ieus), josti, wats deze = straattaal
poetry poet, let, you, now, uptodate, shit = Engels
ding, hier is dit ben van me eigen, ben geen racist, alle, op een = Nederlands
aber = Duits
mi = verzameling van Engels, Diets e.d.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Derek Otte
spoken word artiest en dichter
Heb jij al eens gehoord van spoken word 
Ken jij een spoken word artiest?
Wat is het verschil met een dichter?

Slide 26 - Diapositive

Spoken word is meer bedoeld om uit te spreken op het podium. Waar geschreven poëzie van dichters ook heel goed gelezen kan worden, is spoken word meer bedoeld om een verbinding tussen mensen tot stand te brengen. 
Een spoken word artiest zal dus ook wat duidelijker in zijn bedoelingen zijn. Een dichter laat meestal wat meer ruimte over voor de lezer om zelf invulling aan te geven. Daardoor kan de inhoud van een gedicht soms wat vager overkomen.
De mooiste zin qua inhoud vind ik...


Dit snap ik niet...
De mooiste zin qua vorm vind ik...


Dit kan ik uitleggen of herken ik...
Vertel eens...
Schrijf in je schrift:

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De mooiste zin qua inhoud vind ik...



Dit snap ik niet...

De mooiste zin qua vorm vind ik...



Dit kan ik uitleggen of herken ik...
timer
5:00
Nu eerst jij...

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De mooiste zin qua inhoud vind ik...



Dit snap ik niet...

De mooiste zin qua vorm vind ik...



Dit kan ik uitleggen of herken ik...
timer
5:00
Vertel eens...
Aan je buurman/-vrouw

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertel eens...

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertel eens meer...
  • Als je het gedicht leest, hoe oud is de persoon over wie
     het gaat dan volgens jou?
  • Doet dit gedicht je denken aan een lied of gedicht dat
     je al kent?
  • Als jij dit gedicht opnieuw zou gaan schrijven, wat zou
     jij dan anders doen?

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spoken word
www.taalbaas.nu

Zaïre Krieger

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
  • Hoe ging het werken in groepjes?
  • Hoe ging het maken van de opdrachten?
  • Wat ging goed?
  • Wat ging nog niet zo goed?

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions