KGT: HB blz 42 en 43, WB: blz 58 en 59, maken opdr: 1 t/m 7
Kan ik antwoord geven op het doel?
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2
Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
Russische veldtocht
1) Ik weet waar hoofdstuk 3 over zal gaan
Verhaal nr 15-16
Middels LessonUP
BK: lezen blz 61 t/m 63, maken opdr: 1 t/m 4
KGT: HB blz 42 en 43, WB: blz 58 en 59, maken opdr: 1 t/m 7
Kan ik antwoord geven op het doel?
Slide 1 - Diapositive
Hoofdstuk 3
Op stoom
Tijd van burgers en stoommachines (1800 - 1900)
Slide 2 - Diapositive
Waar gaat het over in het hoofdstuk?
De opkomst van stoommachines
Welke veranderingen brengen de machines met zich mee?
Er werden grote fabrieken gebouwd.
Mensen verhuisden van het platteland naar de stad.
Grote verschillen tussen arm en rijk.
Slide 3 - Diapositive
Waar gaat het over in het hoofdstuk?
Welke veranderingen brengen de machines met zich mee?
Slide 4 - Diapositive
Filmpje
De stoommachine
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Waar gaat het over in het hoofdstuk?
Koloniën
Slide 7 - Diapositive
De industriële revolutie
Tot 1800 werd bijna alles met de hand gemaakt
Vanaf 1800 werd steeds meer met machines gemaakt
Dit noemen we de industriële revolutie
Voorbeeld voor 1800
Aan het spinnewiel
Voorbeeld na 1800
Aan de machine
Slide 8 - Diapositive
Arbeiders in actie
Rijke burgers hadden een bedrijf, ze waren ondernemer
De relatie tussen werkgevers en werknemers was vaak onpersoonlijk.
Slide 9 - Diapositive
Steenkool en stoom
De industriële revolutie begon in Groot-Brittannië
Ondernemers stichtten daar fabrieken om spullen te maken
Deze maakten ze met stoommachines
Als energiebron gebruikten ze steenkool
De Engelsman James Watt voerde een aantal belangrijke veranderingen door in Newcomen's stoommachine waardoor het gebruik en de inzet makkelijker werden.
La durée de la leçon est: 90 min
