HSB Elementen Monteren op de Bouw

HSB Elementen Monteren op de Bouw

Leerdoel

Aan het einde van de les kan de student een HSB element monteren op de bouw.

Introduceer het leerdoel van de les en bespreek kort wat studenten zullen leren.

Wat weet je al over het monteren van HSB elementen op de bouw?

Wat zijn HSB elementen?

HSB (Houtskeletbouw) elementen zijn gemaakt van houten frame, isolatie en beplating.

Leg kort uit wat HSB elementen zijn en waarom ze gebruikt worden.

Voorbereiding

Controleer of de juiste elementen aanwezig zijn en zorg voor voldoende werkruimte.

Beschrijf de voorbereidingen die de studenten moeten treffen om te beginnen met de montage.

Stap 1: Plaatsen van de HSB elementen

Plaats het HSB element op de juiste locatie en controleer of deze waterpas staat.

Laat de studenten zien hoe ze het HSB element op de juiste manier kunnen plaatsen.

Stap 2: Bevestigen van het HSB element

Bevestig het HSB element met de juiste bevestigingsmaterialen, zoals schroeven en pluggen.

Laat de studenten zien welke bevestigingsmaterialen ze nodig hebben en hoe ze deze moeten gebruiken.

Stap 3: Afwerking

Werk de bevestigingspunten af met plamuur of een andere afwerklaag.

Laat de studenten zien hoe ze de bevestigingspunten netjes kunnen afwerken.

Veiligheid

Zorg ervoor dat je altijd veilig werkt en draag de juiste beschermingsmiddelen.

Benadruk het belang van veiligheid op de bouw en bespreek de vereiste beschermingsmiddelen.

Controle

Controleer of het HSB element stevig vastzit en klaar is voor verdere afwerking.

Laat de studenten zien hoe ze de HSB elementen kunnen controleren op stevigheid.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.