Causaal redeneren paragraaf 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3,4

Causaal redeneren

Paragraaf 2

Meer geld, meer vrije tijd en meer luxe 

Wat gaan we vandaag doen?

• Causaal redeneren paragraaf 2.
• Vooral werken in tweetallen en een klein beetje uitleg.

Onderzoeksvraag

Waardoor veranderde Nederland vanaf de jaren zestig?

Leerdoelen

• Je kunt straks een kloppend oorzaak-gevolg schema maken.

• Je gaat oefenen met het gebruiken van de juiste signaalwoorden om een verbanden aan te geven tussen oorzaken. (Denk aan de vorige les)

• Je leert hoe meerdere oorzaken invloed hebben op het geven van een verklaring van een historische ontwikkeling. 

• je kunt antwoord geven op de onderzoeksvraag ‘waardoor veranderde Nederland vanaf de jaren zestig?’ waarbij je gebruik maakt van meerdere oorzaken en verbanden legt tussen oorzaken. 

Vorige les?

Amerikanisering, secularisatie, ontzuiling, loongolf en Marshallplan 

Aan de slag

Nodig: Werkblad causaal redeneren paragraaf 2 en envelop met kaartjes.
Wat: Stap 1 en 2 van het werkblad
Waar: Hier in de klas

Met wie: Tweetallen 

BEWAAR DE KAARTJES GOED (en tel ze even na 1 t/m 16!)

Korte uitleg

• Is er verschil tussen de twee groepen kaartjes?
• Hoe ging het maken van de twee schema's ?

Korte uitleg

• Directe oorzaken (concrete gebeurtenissen): Mensen kopen luxeartikelen uit Amerika.
  -> Vaak kortdurend en eenmalig
  
  
• Indirecte oorzaken (abstracte gebeurtenissen): Amerikanisering
  -> gaan over grote veranderingen/ontwikkelingen

Ze hebben invloed op elkaar, daarom heb je ze allemaal nodig om een kloppend schema te maken! 

Aan de slag

Nodig: Werkblad causaal redeneren paragraaf 2 en envelop met kaartjes.
Wat: Stap 3, 4 en 5 van het werkblad
Waar: Hier in de klas

Met wie: Tweetallen 

Ben je klaar? Tel of je alle kaartjes hebt (1 t/m16) en doe ze weer in de envelop. 

Nabespreken