5.4 en 5.5

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1

Startopdracht

Leg al je spullen op tafel

Schrijf op:

- wat is een ecologische voetafdruk?

- wat kun je doen om duurzamer te leven

Vooruitblik

1 april

Tweede paasdag

25 maart

Uitleg 5.1

8 april

Herhaling 5.1 

Uitleg 5.2

15 april

Herhaling 5.2 

Uitleg 5.3

22 april

Herhaling 5.3 

Uitleg 5.4

29 april

Meivakantie

6 mei

Meivakantie

13 mei

Herhaling 5.4 

Uitleg 5.5

Wat gaan we vandaag doen?

Startopdracht bespreken

Herhaling paragraaf 3

Aan de slag 

Leerdoelen en uitleg paragraaf 4 en 5

Aan de slag!

Samen afsluiten

Thema 4: 

Ecologie en duurzaamheid

5.1 Ecosystemen

5.2 Veranderingen in de natuur

5.3 Duurzaamheid en milieu

5.4 Landbouw en voedselvoorziening

5.5 Invloed op het klimaat

Stoffen uit het milieu

Zonne-energie, windenergie en fossiele brandstoffen

Plantaardig en dierlijk voedsel

Drinkwater

Grondstoffen zoals hout en ijzer

Zuurstof

Invloed mens op milieu

Uitputting en vervuiling

Ecologische voetafdruk

= Hoe groot jouw invloed is op het milieu

Duurzaamheid

Duurzame energie (zon en wind)

Recycling

Circulaire economie

Bewuste keuzes

Paragraaf 5.4

Aan de slag! 

Maak de opdrachten van 5.4 (plusvragen overslaan)

Klaar? Lees en maak 5.5

Je mag zachtjes overleggen zolang er goed wordt gewerkt!!

Schrijf in je Agenda: 

L: 5.4

M: 5.4 (plusvragen overslaan)

Lz: 5.5

Foto: koolzaad of boterbloem

Landbouw

Beter leven

Biologisch

Op weg naar planet proof

Het verschil zit in 'intensieve landbouw' en 'biologische landbouw' 

Landbouw

Beter leven

Biologisch

Op weg naar planet proof

Het verschil zit in 'intensieve landbouw' en 'biologische landbouw' 

Intensieve landbouw

Doel = zo groot mogelijke opbrengst

Er worden bestrijdingsmiddelen gebruikt

Ook antibiotica bij dieren

Monocultuur = Akker met maar 1 soort gewas

Biologische landbouw

Voedsel verbouwen met extra aandacht voor dier en milieu

Kleinere opbrengst, duurt langer en er worden geen bestrijdingsmiddelen gebruikt die niet natuurlijk zijn

Invloed op biodiversiteit

Bestrijdingsmiddelen doden insecten

Overbemesting

Ruimte voor landbouw ten koste van natuur

Versnipperde leefgebieden

Moderne technologie

Veredeling

Precisielandbouw

Gebruik van kassen

Duurzaam eten

Waar komt het product vandaan?

Welke tijd van het jaar is het?

Hoe veel stappen in de voedselketen?

Ga verspilling tegen

Evaluatie

Hoe ging dit?

Eerst opdrachten, daarna uitleg?!

Zelfstandig lezen

Lees paragraaf 5.5 in je leerboek

Klaar? start met de opdrachten

Regels:

- je leest zelfstandig

- je bent stil tot de tijd om is

Het broeikaseffect

Dampkring = luchtlaag om aarde

Broeikasgassen = gassen in de dampkring

          -> houden warmte vast

Versterkt broeikaseffect = uitstoot van 

broeikasgassen door mensen

Energie

Fossiele brandstoffen, biobrandstoffen en duurzame energie

Aan de slag! 

Maak de opdrachten van 5.5 (plusvragen overslaan)

Je mag zachtjes overleggen zolang er goed wordt gewerkt!!

Schrijf in je Agenda: 

L: 5.4 en 5.5

M: 5.4 en 5.5 (plusvragen en videovragen overslaan)

Foto: 

Vooruitblik

1 april

Tweede paasdag

25 maart

Uitleg 5.1

8 april

Herhaling 5.1 

Uitleg 5.2

15 april

Herhaling 5.2 

Uitleg 5.3

22 april

Herhaling 5.3 

Uitleg 5.4

29 april

Meivakantie

6 mei

Meivakantie

13 mei

Herhaling 5.4 

Uitleg 5.5