Wie herkent dit? Wie heeft dit thuis? Welke beroepen gebruiken dit?
5 beurtenstokjes
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
RekenenBasisschoolGroep 5
Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Meten
Wie herkent dit? Wie heeft dit thuis? Welke beroepen gebruiken dit?
5 beurtenstokjes
Slide 1 - Diapositive
Welke maten kennen we al?
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Leerdoel
We gaan de maat van voorwerpen schatten op lengte/breedte en kunnen het daarna ook meten.
Samenwerking: Iedereen denkt mee, niemand speelt de baas, de leider begeleid daarbij de taken goed. Na de les ga ik vragen hoe de samenwerking is gegaan.
Slide 4 - Diapositive
Programma
1. Filmpje en uitleg meten (1,5 min +1,5 min) 2. Samen schatten (5 min) 3. Groepsopdracht tafelgroepjes doornemen (2 min)
4. Groepsopdracht (tafelgroepjes) met werkblad (12 min)
5. Samen nakijken (2 min)
6. Nabespreken geleerde (6 min)
7. Opruimen (2 min)
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Hoe werkt de meter?
100 getallen Waar zitten ze op de getallenlijn? Schatten, wat is dat?
Slide 7 - Diapositive
Proberen, schatten
Lengte- langste deel van de stoffer? lengte-langste/hoogte spellingswerkboek breedte-kortste middelste tafelblad juf
Slide 8 - Diapositive
Proberen, de maten gemeten
Lengte stoffer, 29 cm Hoogte spellingswerkboek, 29,4 cm (tiental/ eenheid, decimaal) Breedte middelste tafelblad juf, 0,.. m (opreken cm> m)
Slide 9 - Diapositive
Samenwerken tafelgroep
Plaat op raam.
Leider per groep: Sabine, Laurien, Klaas Slijper, Tess, Tijl, Viv.
- Evalueert eind op samenwerking, geleerde & opdacht. - Bepaald rollen en bewaakt samenwerking/ taken. Notulist: schrijft op het vel de uitkomsten en namen
2 meten: die krijgen meetlint en gaan meten.
Slide 10 - Diapositive
Groepsopdracht 1:
Er zijn maten gegeven, Schat de juiste maat:
Haal & gebruik daarna het meetlint. Wat heb je gemeten?
Voorbeeld pritstift Bijv. 10 cm. Meten 10,5 cm (zie werkblad)
Slide 11 - Diapositive
Samen oefeningen bekijken
Slide 12 - Diapositive
Groepsopdracht 2:
Bezemsteel en bankje zijn gegeven. Zoek in de klas nog 3 voorwerpen waarvan je denkt dat ze ongeveer 1 meter lang zijn. Schrijf ze op het blad kom daarna meetlint halen of je gelijk hebt.
Bijv. Kastdeur achterin de klas: ik schat 90 cm, ik meet 82,7 cm 82,7 cm naar meter= 0,827 m (verschuiven komma 2 plekken)
Slide 13 - Diapositive
Samen oefening 2 bekijken
Slide 14 - Diapositive
Nakijken
Klaar, controleer met het antwoordblad (ligt op bankje) Let op hierop staan de meeste voorwerpen & maten.
Mis je iets, laat 1 iemand met meettaak het nameten!
Slide 15 - Diapositive
Nodig per groepje
- Notulant: Pen, Werkblad ,
- Meters, ieder 1 meetlint
Slide 16 - Diapositive
Samenvatten opdracht LL
?
Slide 17 - Diapositive
In tafelgroepjes werkblad
12 minuten timer.
Slide 18 - Diapositive
Nakijken- op bord
2 minuten timer
Slide 19 - Diapositive
Opdracht 1 - nakijken
Slide 20 - Diapositive
Opdracht 2 - nakijken
Slide 21 - Diapositive
Nabespreken - 6 min
Voorzitter doet in 1 minuut verslag per groep: 1. Sabine, 2. Laurien, 3 Klaas Slijper, 4 Tess, 5 Tijl, 6 Viv. - leerdoel: De maat van voorwerpen schatten op lengte/breedte en kunnen het daarna ook meten.
La durée de la leçon est: 45 min
