NATIVE / PRB-I / 5A Afronden en voorbereiden

• Applicatie- en mediaontwikkelaar
• MBO
• Studiejaar 1

Python intro

Programming basics-II

Les 3 / Week 7a

Afronden en voorbereiden

NATIVE: PRB-I

Week 5

Vandaag

• Stukje herhalen.  (Stel vragen als je het lastig vindt)
• Bespreken opdracht Vuurwerkshow.
• Opdracht voorbereiden toets + bespreken.
• Opdrachtkaarten maken t/m 8a.
• Opdracht KITT (indien er nog tijd is).

Veel gemaakte fout in huiswerkopdrachten

Let op bij het maken van variabelen:

De naam van een variabele wordt geschreven in camelCase

Geen spaties in de namen

Geen underscores _  in de namen gebruiken

Goed	Fout
spelerA	spelera speler a speler_a speler A
naamGebruiker	naam_Gebruiker naamgebruiker naam Gebruiker

Herhalen: Loops op de microbit

Repeat:

  - Vooraf weet je hoe vaak iets uitgevoerd wordt

While

  - Je gaat door tot er aan een voorwaarde wordt voldaan

For....Do

  - Voer uit voor het aantal keer dat iets voorkomt

For element .... of ....    (foreach loop)

 - voer code uit voor alle elementen in de lijst/array

Herhalen: Operators

Kijken we naar een stoplicht wat is dan van onderstaande mogelijkheden het Proces?

1. De auto die over de sensor rijdt
2. Het licht dat op groen springt
3. Het bekijken door de computer of het stoplicht op groen kan
4. Het doorgeven van de sensor aan de computer dat er een auto is

Kijken we naar een stoplicht wat is dan van onderstaande mogelijkheden de input?

1. De auto die over de sensor rijdt
2. Het licht dat op groen springt
3. Het bekijken door de computer of het stoplicht op groen kan
4. Het doorgeven van de sensor aan de computer dat er een auto is

Kijken we naar een stoplicht wat is dan van onderstaande mogelijkheden de output?

1. De auto die over de sensor rijdt
2. Het licht dat op groen springt
3. Het bekijken door de computer of het stoplicht op groen kan
4. Het doorgeven van de sensor aan de computer dat er een auto is

( 56 > 45 || 9 == 2 ) && 100 > 120

1. True
2. False

TRUE

(

)

||

FALSE

TRUE

(

)

||

TRUE

(

)

FALSE

&&

TRUE

FALSE

50 < 130 || ( 60 == 61 && 34 > 20 )

1. True
2. False

TRUE

(

)

&&

FALSE

FALSE

||

TRUE

FALSE

||

TRUE

(400 > 399 || 4 < 3 ) && (5 < 6 && 45 > 40)

1. True
2. False

TRUE

(

)

&&

FALSE

)

(

&&

||

TRUE

TRUE

TRUE

TRUE

&&

Countdown met 3 loops

Fireworks

Kijken naar loops waar mogelijk

Maak gebruik van random getallen.

Studenten laten werk zien.

De toets

• Online in It's Learning
• +/- 30 minuten
• Daarna meteen vragen bespreken. Je weet dus meteen of je alles hebt begrepen.
• De toets gaat om voortgang en geeft inzicht waar je wellicht nog wat moeite mee hebt.

Voorbereiden toets

• Opdrachten / kaarten doorlezen
• Moduleboek doorlezen

Bedenk zelf vragen die in de toets gesteld kunnen worden.

Wat voor vragen?

• Wat is hier de variabele?
• Is de uitkomst van deze vergelijking waar of niet waar?
• Wat is in dit voorbeeld de input?
• Wat is in dit voorbeeld de output?
• Beschrijf het proces wat doorlopen wordt.

Aan de slag

• Maak de opdrachtenkaarten t/m 8a
• Als je daar mee klaar bent maak je de extra opdracht KITT (Op de volgende slide korte uitleg. Op it's Learning staat een opdrachtdocument)

Extra opdracht KITT

Inleveropdracht(en)

• De opdrachtenkaarten t/m 8a
• Extra opdracht KITT (minimaal basis zonder extra's)