Doelen uit een tekst halen

Doelen uit een tekst halen
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Doelen uit een tekst halen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je informeren, instrueren, overhalen en overtuigen uit een tekst halen.

Slide 2 - Diapositive

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.
Wat weet je al van tekstdoelen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn tekstdoelen?
Tekstdoelen geven aan wat de schrijver wil bereiken met de tekst, zoals informeren, instrueren, overhalen of overtuigen.

Slide 4 - Diapositive

Leg kort uit wat tekstdoelen zijn en geef voorbeelden.
Informerende tekst

Een informerende tekst heeft als doel om informatie te geven, bijvoorbeeld in nieuwsartikelen of encyclopedieën.

Slide 5 - Diapositive

Beschrijf wat een informerende tekst is en geef voorbeelden.
Kenmerken van informeren
Een informerende tekst bevat feitelijke informatie, objectieve taal en geeft antwoord op wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe vragen.

- Feiten (oefenen)
- Alleen meningen van anderen (oefenen)

Slide 6 - Diapositive

Beschrijf de kenmerken van een informerende tekst en laat de leerlingen oefenteksten analyseren.
Voorbeeld informatieve tekst

In een tekst geeft een schrijver informatie over overwinningen van Nederlandse clubs in de Champions League.


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Instructieve tekst
Een instructieve tekst heeft als doel om de lezer iets te leren of te laten weten hoe iets gedaan moet worden, zoals handleidingen of recepten.

Slide 8 - Diapositive

Beschrijf wat een instructieve tekst is en geef voorbeelden.
Kenmerken van instrueren
Een instructieve tekst bevat:



- uitleg in stappen (oefenen)

- afbeelding bij de stappen (voorbeeld)

- gebiedende wijs (oefenen)

Slide 9 - Diapositive

Beschrijf de kenmerken van een instructieve tekst en laat de leerlingen oefenteksten analyseren.
Overtuigende tekst
Een overtuigende tekst heeft als doel om de lezer te overtuigen van een bepaald standpunt of mening, zoals betogen of advertenties.

vb. ingezonden brief



Slide 10 - Diapositive

Beschrijf wat een overtuigende tekst is en geef voorbeelden.
Kenmerken van overtuigen
Een overtuigende tekst bevat argumenten, emotieve taal en probeert de lezer te overtuigen van een standpunt.

- mening schrijver
- Argumenten


Slide 11 - Diapositive

Beschrijf de kenmerken van een overtuigende tekst en laat de leerlingen oefenteksten analyseren.
Overhalen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhalen (starttaal)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld Instruerende tekst

In een tekst legt een fabrikant uit hoe een sporter met een hartslagmeter zijn hartslag kan meten.​

Opdracht: zoek op internet een instruerende tekst die te maken heeft met het 'werken in de zorg'

Mail deze tekst naar: L.van.oeveren@rocmondriaan.nl

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekst Lezen
Lees het stuk tekst en beantwoord de volgende vragen:

1. Wat is het tekstdoel? (informeren, instrueren of overtuigen)
2. Geef minstens 8 voorbeelden van kenmerken uit de tekst: waarom heb je gekozen voor informeren, instrueren of overtuigen. 

Hulpmiddel: licentie starttaal

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Starttaal
Maken opdracht 3

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.