Poëzie en fictie C - les 3 - 2M2

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

vr. 21 mei - 2M2 - 5e uur

• Terugblik vorige les
• Herhalen theorie 'spanning in verhalen' 
• Samen opdracht 4 t/m 6 maken
• Eventueel lezen in je boek

Doel van deze les:

Aan het einde van de les weet je nog beter op welke manier de schrijver een verhaal spannend kan maken en wat het effect daarvan op jou als lezer is.

Wat vind jij een spannend verhaal?

Hoe maakt de schrijver een verhaal spannend?

De schrijver kan een verhaal spannend maken door regelmatig te wisselen van:

• tijd, 
• plaats,
• perspectief

Aan de slag

Ik lees de fragmenten voor. Daarna beantwoorden jullie de vragen in de LessonUp.

Opdracht 4 t/m 6: blz. 183-187 

Antwoorden opdr. 3 blz. 182-183

1. Wisseling van tijd, plaats en perspectief:                                                                     - Tekst 1 speelt zich eerder af dan tekst.                                                                      - Tekst 1 speelt zich af op school en tekst 2 in The Factory.                                 - In tekst 1 ligt het perspectief bij Jorick en in tekst 2 bij Savanne.
2. Savanne vertrouwt Finn niet, omdat hij wil weten wat Jorick heeft gezien.
   
3. Finn gedraagt zich verdacht. Dit kun je afleiden uit zijn gedrag (Savanne voelt dat hij gespannen is) en hij wil dat Savanne met Jorick gaat praten over wat hij heeft gezien in het werkhok.

4.1 Buiten hoort Kim iets. Waarom denkt ze dat het Daan is?

4.2 Denk jij dat het Daan is? Waarom?

4.3 Leg uit dat de ruimte bijdraagt aan de sfeer van het verhaal.

4.4 Er is hier sprake van een cliffhanger. Waarom wil je hier verder lezen?

We lezen verder

5.1 Pippa gaat ervan uit dat de sms van Kim klopt. Doen Feline en Abby dat ook? Leg je antwoord uit.

5.2 Waarom vind jij de sms van Kim als lezer NIET geloofwaardig. Leg je antwoord uit.

5.3 Welke nieuwe vragen roept dit fragment bij je op?

We lezen verder

6.1 Wat is er met Feline gebeurd volgens Pippa?

6.2 Wat is de nieuwe theorie van Pippa over de verdwijning van Feline aan het einde van het fragment?

Hoe kan de schrijver een verhaal spannend maken?

Hoe kan de schrijver een verhaal spannend maken?

Door regelmatig van tijd, plaats en/of perspectief te wisselen. Hij kan je hiermee meer informatie geven, maar ook een beetje misleiden.

Tot dinsdag!

--> Neem je leesboek en je chromebook mee naar de les.