Breingeheimen, Thema 2, les 2, Hoe intelligent ben jij?

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Hoe intelligent ben jij?

Thema 2, les 2

Leerdoelen

• Na deze les heb je inzicht gekregen in je eigen kwaliteiten, mogelijkheden en motieven 

Vertel dat er verschillende manieren van intelligentie zijn. De een is goed in taal, ander rekenen, muziek, dansen etc.

Als je weet op welke manier je intelligent bent kan dat helpen bij kiezen beroep. Maar je kunt ook nieuwe dingen leren, juist als je een beroept wilt waar je dingen voor nodig hebt. 

Opdracht 1: Startactiviteit

• Maak groepjes van 4
• Je ontvangt een werkblad
• Kijk naar de kopjes op blz 24 en 25 uit het werkboek. Dit zijn verschillende intelligenties
• Welke intelligentie hebben de personen nodig?
• Meerdere antwoorden mogelijk 

Vragen

• Waarom lijkt het eerlijker om meer soorten van intelligentie te onderscheiden behalve logisch kunnen denken?

Niet iedereen is op dezelfde manier intelligent

Opdracht 2: Hoe intelligent ben jij?

• Lees de intro op blz 24
• Kruis de hokjes aan waarin jij jezelf herkent
• Vul op blz 25 in hoeveel hokjes je hebt aangekruist bij elk thema. 

Vragen

• Heb je bij 1 soort intelligentie hokjes aangekruist of bij verschillende soorten?
• Welke vorm van intelligentie is bij jou het sterkst ontwikkeld? Welke positieve of negatieve gevolgen heeft dat voor leren op school?

Opdracht 3: Jouw opleiding en beroep

• Maak de opdrachten op blz 26

Vragen

• Wat zijn voordelen als je een beroep kiest dat aansluit bij de intelligenties waar jij goed in bent?
• Wat kunnen voordelen en nadelen zijn als je een beroep kiest wat niet direct past bij je intelligentie?

Voordelen: nieuwe vaardigheden leren, nieuwe kanten van jezelf leren kennen, jezelf ontwikkelen, goed gevoel omdat je nieuwe dingen leert waarvan je niet wist dat je ze kon leren.

Nadelen: Meer moeite mee om het goed te doen

IQ

Lees blz 27

Wat denk je dat je meer kans geeft op succes om je opleiding te halen: Intelligentie of doorzettingsvermogen?

Opdracht 4. Belemmeringen om te leren

• Maak blz 28
• Klaar? Lees blz 29 over faalangst en het G-schema

Vragen

• Welke belemmeringen om te leren heb je aangekruist?
• Wat kunnen we op school doen om je te helpen om beter te leren?
• Wie heeft er faalangst?
• Wat kun je doen tegen faalangst?

Positief denken bij faalangst