Leesvaardigheid - monkeys

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4,5

Maatwerk H5 2022

'Monkeys behaving badly'

Hoe zelfs moeilijke teksten te doen worden

Voor het lezen:

Kijk naar:

• Titel
• Plaatjes
• Onderschrift
• Introductie

Wat kom je al te weten over de tekst? 

Waar gaat de tekst over?

1. Wetenschappelijk artikel over apen
2. Kenmerken van mensen en apen
3. Boekrecensie - boek gaat over apen
4. Intelligentie in mensen en apen

Waar moet je beginnen?

Lees altijd de vraag eerst

(antwoorden niet)

Kijk goed naar welk deel je van de tekst moet lezen! In dit stuk staat het antwoord! Probeer snel de rode draad/grote lijn van de tekst te vinden

Lees de vraag:

• Wat moet je doen? 
• Wat moet je lezen?

Tijdens het lezen:

Let goed op  signaalwoorden:

'but', 'therefore', 'however', 'also', etc.

Wat voor invloed hebben deze op de tekst? - positief? negatief?

Kan enorm helpen bij het kiezen van een antwoord 

Kijk ook naar andere woorden die positief of negatief zijn

Let op:

- welke antwoorden passen in de grote lijn?

- welke antwoorden zijn zogenaamde pindakaasantwoorden (kleven aan de tekst, maar slaan eigenlijk nergens op)

What becomes clear from paragraph 1? Michael Bywater suggests Macachiavellian Intelligence ...

What becomes clear from paragraph 1?
Michael Bywater suggests Macachiavellian Intelligence ...

1. gives people better insight into themselves.
2. has too many vulgar and sensational elements.
3. is just as boring as other books on primates.
4. is too sexually explicit for sensitive people.

What is the main function of paragraph 2? Let op: antwoorden kun je vaak vinden na een DUBBELE PUNT

What is the main function of paragraph 2?

1. To explain that primates differ more from humans than we used to think.
2. To give examples of primate behaviour that people like.
3. To illustrate that primate research is very popular.
4. To show that humans are related to both bigger and smaller primates.

De situatie van de resus-makaak is anders dan die van de meeste in alinea 2 genoemde apen volgens alinea 3:

Hoe pak je dit aan:

- most of these primates are under threat or confined to small areas

- if we want to see success (tegenovergestelde van de andere primaten) : he manages to flourish just anywhere

Dus: ofwel je geeft als antwoord: de makaak wordt niet bedreigd, of je zegt: hij komt overal voor

“And it does so by being nasty.” (begin alinea 4)

Welk woord in alinea 3 verwijst al naar dit feit?

Citeer dit woord.

Ga op zoek naar een woord! - welk woord zegt ongeveer hetzelfde als 'nasty'? , het betekent BERUCHT/geen goede reputatie

“And it does so by being nasty.” (begin alinea 4)

Welk woord in alinea 3 verwijst al naar dit feit?

Citeer dit woord. Je zoekt dus een woord dat ongeveer nasty betekent!

“And it does so by being nasty.” (begin alinea 4)
Welk woord in alinea 3 verwijst al naar dit feit?
Citeer dit woord.

What becomes clear from paragraph 6? (antwoord komt wederom na een signaalwoord!)

6 There are military parallels, too. Maestripieri writes about his experience when joining the Italian Air Force: "I had been turned into a rhesus macaque who had just transferred into a new group," but goes on to note: “Soldiers who are highly motivated to protect their own selfish interests and those of their buddies make perfect war machines. So a despotic and nepotistic organisation makes an army a perfect war machine...” Rhesus macaque groups seem to be structured and to function according to the same rules.

What becomes clear from paragraph 6?

1. Aggressive behaviour is functional in establishing a strong group
2. Human communities are differently organised from macaque groups.
3. Maestripieri regrets the negative way in which macaques are described.
4. The Italian Air Force copied its successful strategies from macaque tactics.

Wel/Niet

Geef van elk van de volgende mensen, dieren of instellingen aan of die volgens het artikel wel of niet dezelfde kenmerken als de resus-makaken kunnen vertonen. Noteer 'wel' of 'niet'

1 Dario Maestripieri (author of Macachiavellian Intelligence)

2 “Bonobos” (alinea 2)

3 “men in prison” (alinea 5)

4 “the American political system” (alinea 7)

Denk aan de 'rode draad' (centraal idee) in de tekst!!

1 Dario Maestripieri (author of Macachiavellian Intelligence)

1. wel
2. niet

2 “Bonobos” (alinea 2)

1. wel
2. niet

3 “men in prison” (alinea 5)

1. wel
2. niet

4 “the American political system” (alinea 7)

1. wel
2. niet

Reflectie

Zelfs teksten met heel veel ingewikkelde woorden kan je goed begrijpen als je: 

• de tekst in stukjes leest (lees het noodzakelijke)
• zoekt naar de antwoorden in de buurt van signaalwoorden en dubbele punten
• de grote lijn van het verhaal weet te vinden (in dit geval:de vergelijking tussen mensen en resus-makaken)