leerdoelen en planning

            Hoe gaat het? 
hoe gaat het in de app?
hoe was je week?
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
Leren-lerenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

            Hoe gaat het? 
hoe gaat het in de app?
hoe was je week?

Slide 1 - Diapositive

Let op: bij deze les heb je een werkblad nodig. Zorg ervoor dat je dit werkblad voor iedere leerling hebt afgedrukt voordat je de les begint.

Module inzicht: Het centrale inzicht van deze module is dat kleine veranderingen grote resultaten opleveren. 
Les inzicht: Deze les gaat over muziek. Het centrale inzicht van deze les is dat muziek tijdens het leren je zowel kan helpen als beperken. 

Leerdoelen. De leerling ... 
  • Weet of concentreren met rap-, hardcore- en pianomuziek wel of niet goed voor hem/haar werkt tijdens het leren;
  • Kan het effect van muziek op het lichaam benoemen;
  • Kan uitleggen waarom muziek met zang/rap extra af kan leiden;
  • Kan uitleggen hoe muziek kan helpen om in een ontspannen staat te komen;
Extra informatie
Je 'goed' kunnen concentreren is een belangrijke vaardigheid wanneer je gaat leren voor school. Er zijn tegenwoordig heel veel dingen die je kunnen helpen óf tegenhouden in de mate waarin jij je kunt concentreren. In deze les gaan we wat dieper in op de relatie tussen concentreren en muziek. Voor meer informatie over dit onderwerp is het werk van Erik Scherder een goede plek om te beginnen. Bekijk bijvoorbeeld eens zijn lezing aan de universiteit van Nederland via deze link.
Vorige week: leerdoelen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

jouw leerdoelen in periode 3
Schrijf op en mail naar l.stegenga@arentheemcollege.nl
- wat ging er goed de afgelopen periode en blijf je zo doen?
- wat ging er niet zo goed en wil je verbeteren?
- hoe wil je dat aanpakken? (wat, hoe vaak, waar, wanneer)
- welke hulp heb je nodig (van wat of van wie?)


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

ne-en-wi 18,0
3 x een 6, of 5-6-7

max. 1x5 en 1x4

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

maak je planning voor 
komende week

  • welk huiswerk heb je of verwacht je?
  • welke toetsen?
  • wat moet je nog inhalen? (maak een afspraak!!)
  • welke sport of andere activiteiten heb je?
  • welke verplichtingen heb je? 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot ziens en een fijne dag!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb ......
zelfvertrouwen
A
veel
B
weinig
C
geen
D
ene keer veel andere keer weinig

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind het leuk om een compliment te krijgen
A
ja, natuurlijk
B
nee, ik vind het ongemakkelijk
C
soms wel
D
meestal wel

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik geef zelf graag een compliment
A
ja, heel vaak
B
nooit
C
soms
D
bijna nooit

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik leer graag nieuwe dingen
A
Ja!
B
nee
C
meestal wel
D
meestal niet

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn vrienden moedigen mij altijd aan als ik iets (nieuws) doe
A
nooit
B
ja, altijd
C
meestal wel
D
bijna nooit

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zou jij het begrip
zelfvertrouwen omschrijven?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

schrijf een kwaliteit van jezelf op!

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

wat vinden anderen een kwaliteit van jou?

Slide 16 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions