Het verschil tussen simple past en present perfect

Het verschil tussen simple past en present perfect

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je het verschil uitleggen tussen simple past en present perfect.

Wat weet je al over het verschil tussen simple past en present perfect?

Slide 1: Wat is simple past?

Simple past wordt gebruikt om een ​​actie of gebeurtenis in het verleden uit te drukken die is beëindigd.

Slide 2: Hoe vorm je simple past?

Voor regelmatige werkwoorden voeg je '-ed' toe aan de stam van het werkwoord. Bijvoorbeeld: 'walked'.

Slide 3: Wanneer gebruik je simple past?

Je gebruikt simple past om over een specifieke tijd in het verleden te praten.

Slide 4: Wat is present perfect?

Present perfect wordt gebruikt om een ​​actie of gebeurtenis in het verleden uit te drukken die invloed heeft op het heden.

Slide 5: Hoe vorm je present perfect?

Voor present perfect gebruik je 'have' of 'has' gevolgd door het voltooide deelwoord van het werkwoord. Bijvoorbeeld: 'I have seen'.

Slide 6: Wanneer gebruik je present perfect?

Je gebruikt present perfect om te praten over ervaringen in het leven, recente gebeurtenissen of gebeurtenissen die nog steeds relevant zijn.

Slide 7: Signalwoorden voor simple past

Signalwoorden voor simple past zijn 'yesterday', 'last week', 'two days ago', enzovoort.

Slide 8: Signalwoorden voor present perfect

Signalwoorden voor present perfect zijn 'already', 'just', 'recently', enzovoort.

Slide 9: Oefening: Simple Past of Present Perfect?

Kies de juiste tijdsvorm voor elke zin: simple past of present perfect.

Slide 10: Oefening: Vul de juiste tijdsvorm in

Vul de ontbrekende tijdsvorm in: simple past of present perfect.

Slide 11: Praktijkactiviteit: Schrijf een verhaal

Schrijf een verhaal waarin je zowel simple past als present perfect gebruikt.

Slide 12: Samenvatting

Simple past wordt gebruikt voor acties of gebeurtenissen die in het verleden zijn gebeurd en zijn afgerond. Present perfect wordt gebruikt voor acties of gebeurtenissen die in het verleden zijn begonnen en invloed hebben op het heden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.