Collegiaal bezoek

• Wiskunde
• Beroepsopleiding

Collegiaal bezoek

Leren van en met elkaar!

Brainstormsessie

Uitleggen hoe de brainstormsessie eruit gaat zien. 

Doel focusgroep

Input krijgen vanuit het team om zo aan te kunnen sluiten bij de behoeftes. 
- Hoe het team te motiveren om bij elkaar lessen te bezoeken?
- Hoe kunnen wij op een zinvolle manier de lesbezoeken invullen?

Collegiale lesbezoeken

• Een werksfeer creëren waarin de docenten zich gemotiveerd en veilig voelen om bij elkaar in de lessen te gaan kijken.
• Met elkaar in ontwikkeling blijven --> lerende organisatie.

Waar denk je aan bij collegiale lesbezoeken?

Vind je het belangrijk dat collegiale lesbezoeken een onderdeel van onze schoolcultuur wordt?

1. Ja
2. Nee
3. Eigenlijk wel, maar ik zie er tegenop
4. Ik twijfel

Wat vind jij de meerwaarde van lesbezoeken?

Wat heeft je tegengehouden om lessen te bezoeken? OF Wat heeft je ertoe aangezet om een lessen te bezoeken?

Wat zou je helpen om wel over te gaan tot lesbezoeken? 

Hoeveel lessen hebben jullie dit jaar bezocht?

1. Geen
2. 1
3. Een paar
4. Meer dan 5

Het plan

- handvatten geven;

- geen beoordeling;

- focus op iets komen halen: de bezoeker wil iets komen leren;

- overzicht per onderwerp bij wie je mag komen kijken;

- gericht op de 6 rollen;

- ontwikkelmaand - PR.

De expertiselijst uitdelen

Werken deze lijsten motiverend of juist niet?

Hoe gaan we met het team waarborgen dat de lesbezoeken daadwerkelijk uitgevoerd worden? 

Input vragen. 

Welke randvoorwaarden zijn belangrijk?

Het het plan te introduceren in het team?

Hoe gaan we het waarborgen?

Hebben we nog dingen gemist?