Nepnieuws

Nepnieuws
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 75 min

Éléments de cette leçon

Nepnieuws

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Je leert wat nepnieuws is en hoe je het kunt herkennen.
  • Je kunt de betrouwbaarheid van verschillende bronnen beoordelen.
  • Je kunt twee nieuwsberichten zoeken en deze samenvatten in een kort bericht.
  • Je kunt in deze samenvatting twee aanpassingen doen waardoor het een nepnieuws bericht wordt.

Slide 2 - Diapositive

0

Slide 3 - Vidéo

Wat wordt er in het filmpje verteld?

Slide 4 - Question ouverte

Hoe herken je nepnieuws?

Slide 5 - Carte mentale

Kijkwijzer nepnieuws

Slide 6 - Diapositive

Hoe kun je nepnieuws herkennen?
Lees verder dan de titel.
1
Check de auteur, bron en datum.
2
Check waar het artikel vandaan komt.
3
Herken de signalen: uitroeptekens, hoofdletters, fouten.
4
Praat erover met anderen. Wat denken zij?

5

Slide 7 - Diapositive

Uitleg
In de volgende dia's krijg je een aantal berichten te zien. Leg vervolgens uit of het bericht volgens jou echt of nep is en noem in je uitleg een voorbeeld uit de kijkwijzer.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Is dit bericht echt of nep? En waarom?

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Diapositive

Is dit bericht echt of nep? En waarom?

Slide 12 - Question ouverte

Slide 13 - Diapositive

Is dit bericht echt of nep? En waarom

Slide 14 - Question ouverte

Extra Opdracht - indien tijd over.
  1. In tweetallen zoek je twee echte berichten over hetzelfde onderwerp via nu.nl of metronieuws.nl (ook niet de beste nieuwsbronnen, maar wel gratis).
  2. Voeg de berichten samen en typ een korte samenvatting van 50 woorden.
  3. Doe twee aanpassingen waardoor je samenvatting nepnieuws wordt.
  4. Ben je klaar? Lees de tekst hardop aan elkaar voor. Is het een lopende tekst? Zijn de zinnen juist geformuleerd.
  5. Je leest het bericht voor aan de klas.
    Wat heeft het tweetal aangepast in het bericht?
    Lijkt het nog steeds feitelijk en waar?
    Ja?! Dan hebben ze het goed gedaan!

Slide 15 - Diapositive

(Optie) Zijn jullie klaar met opdracht?

Slide 16 - Diapositive

Hoeveel berichten had je goed beoordeeld? En wat vond je van de test?

Slide 17 - Question ouverte

Nabespreken samenvattingen
  • Aan de hand van de kijkwijzer beoordelen we per bericht de twee aanpassingen.

Slide 18 - Diapositive

(Optie) Al klaar? Extra uitdaging!
NEPNIEUWS EN SLECHT NIEUWS
Vanwege een wereldwijde virusuitbraak staat het hele land op zijn kop. Als minister van onderwijs besluit je alle scholen tijdelijk te sluiten. Na vier weken komt het achtuurjournaal met een verrassende boodschap: alle leerlingen gaan sowieso over naar het volgende jaar! Scholieren door heel het land vieren feest. Helaas blijkt de journaalstagiair het nieuwtje zonder te checken van Facebook te hebben geplukt. Op het ministerie bereid jij jezelf namelijk voor op een persconferentie met een hele andere boodschap: alle leerlingen blijven zitten én de zomervakantie gaat niet door. Schrijf het bericht voor deze persconferentie aan docenten, leerlingen en ouders en leg uit waarom dit juist veel beter nieuws is!’

Slide 19 - Diapositive