Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
La prononciation
Slide 1 - Diapositive
1. Les lettres muettes
Slide 2 - Diapositive
Quelles lettres peuvent être muettes ?
Slide 3 - Carte mentale
Salut tout le monde ! Je m'appelle Milou et j'ai 13 ans. Je suis en 4ème cette année et j'adore l'école. Ma matière préférée est l'histoire-géographie parce que j'aime apprendre sur le monde et les événements passés.
J'aime beaucoup la musique et je joue de la guitare depuis deux ans. J'aime aussi chanter et j'aimerais apprendre à jouer du piano.
J'adore passer du temps avec mes amis, faire des sorties, des soirées cinéma ou des après-midi jeux de société. On rigole bien ensemble !
Sinon, j'aime aussi passer du temps chez moi à lire ou regarder des séries sur Netflix. J'adore les histoires fantastiques et les aventures.
Voilà, maintenant vous en savez un peu plus sur moi ! J'espère qu'on pourra discuter ensemble et se faire de nouveaux amis.
Slide 4 - Diapositive
1. En général, on ne prononce pas le -e à la fin d'un mot
Ex: l'école...
2. On ne prononce pas le -s du pluriel
Ex: tables, enfants...
3. En général, on ne prononce pas les consonnes à la fin d'un mot
Ex: grand, méchant, beaucoup, deux, nez, blanc...
Attention !
Tout le monde Un grand bol
Toute une série Une grande femme
Slide 5 - Diapositive
Koppel de Franse klanken met de Nederlandse klanken
OU
bonjour
OI
trois
AU
jaune
AI
maison
EU/OEU
jeu/oeuf
UI
suis
OE
WA
OO
È
EU
U van duf
WIE
Slide 6 - Question de remorquage
1.Combinaison de voyelles (tweeklanken)
Slide 7 - Diapositive
ou --> bonjour --> oe
oi --> trois --> wa
au --> jaune --> oo
ai --> maison --> è
oeu/eu --> oeuf/jeu --> eu
ui --> suis --> wie
Slide 8 - Diapositive
2. Le G et le C
Slide 9 - Diapositive
Le G
G doux = [j]
e, i, y
G dur =[g]
a, o, u
Slide 10 - Diapositive
Le C
C doux = [s]
e, i, y
C dur = [k]
a, o, u
Slide 11 - Diapositive
Hoe spreken we "CAMBRIOLAGE" uit?
A
c doux [s] + g doux [j]
B
c dur [k] + g doux [j]
C
c doux [s] + g dur [g]
D
c dur [k] = g dur [g]
Slide 12 - Quiz
Hoe spreken we "garçon" uit?
A
g doux [j] + c doux [s]
B
g dur [g] + c doux [s]
C
g doux [j] + c dur [k]
D
g dur [g] = c dur [k]
Slide 13 - Quiz
Et oui le ç se prononce de la même façon
qu'un c doux [s]
ç = c doux = [s]
Slide 14 - Diapositive
3. Les verbes
Slide 15 - Diapositive
Koppel de werkwoorden met dezelfde uitspraak
Zelfde uitspraak
Il a regardé
Tu regardes
Je regarde
Elles regardent
Nous regardons
Slide 16 - Question de remorquage
Et oui le -e, -es, -ent
se prononcent tous de la même façon !
je regarde,tu regardes, ils regardent
Slide 17 - Diapositive
Koppel de werkwoorden met dezelfde uitspraak
Zelfde uitspraak
Il a regardé
Tu regardes
regarder
Nous regardons
Vous regardez
Slide 18 - Question de remorquage
Et oui le -er, -é, -ez
se prononcent tous de la même façon !
regarder,il a regardé, vous regardez
Slide 19 - Diapositive
Koppel de werkwoorden met dezelfde uitspraak
Zelfde uitspraak
Nous aimions
J'aimais
On aimait
Ils aimaient
Vous aimiez
Slide 20 - Question de remorquage
4. Autres règles
t + ion--> s
Ex: information, exception...
Sauf: question
qu --> k
Ex: que, question...
Sauf : quiz (kw)
ch --> sh
Ex: chien, chat...
Slide 21 - Diapositive
5. La lettre S
voyelle / s / voyelle --> z
Ex: on choisit
- s à la fin d'un article (lidwoord = les/ des), d'un sujet (nous, vous, ils, elles), d'un adjectif au pluriel, d'une préposition (dans), suivi par une voyelle/h muet --> z