Na je mbo-opleiding: Welke mogelijkheden heb je?

Na je mbo-opleiding: Welke mogelijkheden heb je?

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je verschillende mogelijkheden identificeren die beschikbaar zijn na het afronden van een mbo-opleiding.

De leerlingen begrijpen wat ze aan het einde van de les moeten weten.

Wat weet je al over de mogelijkheden na het behalen van je mbo-diploma?

Mogelijkheden

Na het behalen van je mbo-diploma heb je verschillende mogelijkheden zoals: een vervolgopleiding doen, meteen aan het werk gaan of een tussenjaar nemen.

Introduceer de verschillende mogelijkheden die beschikbaar zijn na het afronden van een mbo-opleiding.

Vervolgopleiding

Je kunt een vervolgopleiding doen zodat je je kennis en vaardigheden kunt verdiepen en verbreden.

Vermeld de voordelen van het doen van een vervolgopleiding en geef voorbeelden van vervolgopleidingen.

Aan het werk gaan

Je kunt direct na het behalen van je mbo-diploma aan het werk gaan en je carrière beginnen.

Beschrijf de voordelen van het direct vinden van werk en geef voorbeelden van sectoren waar mbo-afgestudeerden in kunnen werken.

Tussenjaar

Je kunt ook een tussenjaar nemen om bijvoorbeeld te reizen, werken of ervaring op te doen.

Leg uit wat een tussenjaar is en bespreek de voordelen van het nemen van een tussenjaar.

Voor- en nadelen

Elke mogelijkheid heeft voor- en nadelen. Het is belangrijk om deze te overwegen voordat je een beslissing neemt.

Introduceer de voordelen en nadelen van elke mogelijkheid en moedig de leerlingen aan om deze in overweging te nemen bij het nemen van een beslissing.

Onderzoek

Nu is het tijd om zelf op onderzoek uit te gaan en meer informatie te verzamelen over de verschillende mogelijkheden.

Geef de leerlingen de opdracht om onderzoek te doen naar de verschillende mogelijkheden en informatie te verzamelen over de voor- en nadelen van elke optie.

Brainstorm

Je gaat nu in groepjes brainstormen over de verschillende mogelijkheden en de voor- en nadelen bespreken.

Moedig de leerlingen aan om ideeën te delen en een open discussie te voeren over de verschillende mogelijkheden.

Presentatie

Je gaat nu een presentatie geven over de mogelijkheid die jij het meest interessant vindt en waarom.

Geef de leerlingen de opdracht om een presentatie voor te bereiden over de mogelijkheid die zij het meest interessant vinden en waarom.

Reflectie

We gaan nu reflecteren op wat we hebben geleerd en welke mogelijkheid het meest geschikt lijkt.

Stimuleer de leerlingen om na te denken over welke mogelijkheid het beste bij hun doelen en interesses past.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.