interacties/zone van de naaste ontwikkeling/basisbevestigend dragen

De babyboom kwam in Duitsland pas later op gang. Na 1950 toen het weer beter ging met Duitsland kwam de eerste geboortegolf. Deze babyboomers zijn dus iets jonger dan de NL babyboomers. 
WERKEN MET BABY'S
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

De babyboom kwam in Duitsland pas later op gang. Na 1950 toen het weer beter ging met Duitsland kwam de eerste geboortegolf. Deze babyboomers zijn dus iets jonger dan de NL babyboomers. 
WERKEN MET BABY'S

Slide 1 - Diapositive

INHOUD VAN DE LES


BEGELEIDEN VAN INTERACTIES
ZONE VAN DE NAASTE ONTWIKKELING
BASISBEVESTIGEND DRAGEN
INTERVIEW MARIJE

Slide 2 - Diapositive

Doel van de les
  • Aan het eind van de les weet je wat het begeleiden van interacties tussen kinderen inhoudt
  • Weet jij hoe je de ontwikkeling kunt stimuleren a.d.h.v. de  
     zone van de naaste ontwikkeling
  • Weet je wat basisbevestigend dragen betekent en ga je dit oefenen

Slide 3 - Diapositive

interview Wees nieuwsgierig
-verwachtingen ouders richting kinderopvang
-intake
-voorbereiding op eerste dag
-afstemming met p.m.'er
-waar gaat de baby heen als hij naar huis gaat?
-Hoe verlopen de dagen/avonden als hij/zij niet naar de kdv gaat?


Slide 4 - Diapositive

Begeleiden van interacties tussen baby's onderling.
Waar denk je aan?

Slide 5 - Carte mentale

BEGELEIDEN VAN INTERACTIES

Slide 6 - Diapositive

Begeleiden van interacties

  • Goede interacties - zelfbevinden is hoger
  • Tevens doet de baby ook meer INDRUKKEN op en gaat hij meer op VERKENNING  uit, wat ten goede komt aan zijn ONTWIKKELING
  • OBSERVEREN-IMITEREN-STIMULEREN
  • SOCIAAL EMOTIONELE ONTWIKKELING WORDT GESTIMULEERD

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Wat kan jouw rol zijn?

  • het bevorderen van interacties tussen baby's/kinderen
  •  het opmerken en belonen ervan en het scheppen van 
      mogelijkheden om ze laten ontstaan
  • het voorkomen of snel stoppen van negatieve interacties
     zoals haren trekken en slaan. Baby's kunnen zichzelf nog
     niet beschermen

Slide 9 - Diapositive

BEGELEIDEN VAN INTERACTIE
VTS02.01 vob
We kijken eerste de video
Vervolgens opdracht in groepjes.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

ONTWIKKELING VAN BABY'S
  • De zone van de naaste ontwikkeling van Vygotski betekent:
       De mate van stimulering zo af te stemmen dat bij de baby     
       de nieuwsgierig opgewekt is, maar voorkomen van een     
       teveel  aan nieuwe prikkels waardoor de baby zich afwendt
  •  kan juist tijdens verzorgingsmomenten ontstaan door   
       baby’s tijdens deze momenten bewust aan te moedigen in 
       hun ontwikkeling  

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

stimuleren van de ontwikkeling
  •  kan juist tijdens verzorgingsmomenten ontstaan door
        baby’s tijdens deze momenten bewust aan te moedigen in
        hun ontwikkeling  
  • Voorwaarde is dat je goed op de hoogte bent van de     
      ontwikkelingsstappen die baby's zetten
  • Passende stimulering sluit aan bij wat de baby aankan en 
      wat hem interesseert


Slide 15 - Diapositive

Basisbevestigend dragen

Slide 16 - Diapositive

Basisbevestigend dragen

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Basisbevestigend dragen

Slide 19 - Diapositive

Basisbevestigend dragen

- Vanuit de baarmoeder waarbij de huid ook contact  
   mee word ervaren. 
- Steun het bekken en het hoofdje goed zo was het
   ook in de baarmoeder. Dit is beter voor het ruggetje.
- Door de basis te steunen voelt de baby zich veiliger. 
- De baby kan zich op deze manier niet overstrekken. 


Slide 20 - Diapositive

                             De traagheid van oppakken

- Bewegingen worden vertraagd door het aanwezige
   vruchtwater. 
- Ruimtes zijn nieuw voor de baby
- Hersenen hebben tijd nodig om prikkels te verwerken.
- De baby vindt het prettig om opgetild te worden,
   waarbij je het hoofd en het bekken goed ondersteund.
- Optillen onder de oksels, waarbij de rest van het lichaampje ‘mee bungelt’, voelt voor je baby alsof het in een achtbaan terecht is gekomen.

Slide 21 - Diapositive

HUISWERK
lees het artikel over basisbevestigend dragen in de Kiddo en beantwoordt de vragen.

Slide 22 - Diapositive

toets
Op 15 maart vindt de toets plaats om  
De vragen hebben betrekking op het boekje "Werken met baby's in een groep".

Slide 23 - Diapositive