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NQF2- R2 - CB11 - le féminin, le pluriel et la place de l'adjectif

Le féminin, le pluriel et la place de l'adjectif

NQF2- R2 - CB11 (p157 - 164)
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FransSecundair onderwijs

Cette leçon contient 33 diapositives, avec diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon

Le féminin, le pluriel et la place de l'adjectif

NQF2- R2 - CB11 (p157 - 164)

Slide 1 - Diapositive

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Slide 2 - Vidéo

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Koh-Lanta
C'est un jeu télé, qui a lieu sur une île.
Les candidats doivent "survivre" sur cette île.
Ils s'affrontent lors d' épreuves éliminatoires  ( = ils fonts des 'tests' pour voir qui peut rester et qui doit partir).
Quel jeu à la télé flamande ressemble à Koh-Lanta?

Slide 3 - Diapositive

Expeditie Robinson
On va écouter un extrait audio (PP p. 157 ex 1)
Réponds aux questions dans votre livre.

  1. Quels sont les noms des candidats qui se présentent?
  2. Ils donnent quelles informations sur eux-mêmes?
  3. Pourquoi ils se présentent?


Slide 4 - Diapositive

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Nom
Cyril
Infos
37 ans, très créatif, aime la peinture et l'aventure
Pourquoi?
sa créativité
Nom
Emilie
Infos
Paris, mari et fille, 35 ans, aventureuse
Pourquoi?
Elle sait combiner beaucoup de choses.

Slide 5 - Diapositive

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Exercice 1b - p 157
(dans votre livre d'élève)

Slide 6 - Diapositive

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Un adjectif: c'est quoi?
Un adjectif, c'est quoi en néerlandais?

À quoi ça sert, un adjectif?

Slide 7 - Diapositive

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Un adjectif: c'est quoi?
Un adjectif, c'est quoi en néerlandais?
-> een bijvoeglijk naamwoord
À quoi ça sert, un adjectif?

Slide 8 - Diapositive

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Un adjectif: c'est quoi?
Un adjectif, c'est quoi en néerlandais?
-> een bijvoeglijk naamwoord
À quoi ça sert, un adjectif?
-> donne plus d'informations sur un substantif ou sur le sujet

Slide 9 - Diapositive

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Exercice 2 - p 157
(dans votre livre d'élève)
Fais l'exercice individuellement.

On parcourt les solutions ensemble.

Pourquoi tu penses que ces adjectifs sont au féminin / au pluriel?

Slide 10 - Diapositive

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Pourquoi tu penses que ces adjectifs 
sont au féminin / au pluriel?


--> parce que: L'adjectif s'accorde en genre et en nombre 
au substantif ou au sujet.

genre: masculin / féminin
nombre: singulier / pluriel

Slide 11 - Diapositive

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Récapitulons: L' adjectif ...
- donne plus d'informations sur un substantif ou sur un sujet
- s'accorde au substantif ou au sujet, en genre (m. / f.) et en nombre (s. / pl.)

Slide 12 - Diapositive

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Comment former le féminin de l'adjectif?
On va regarder une petite vidéo.


Slide 13 - Diapositive

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Slide 14 - Vidéo

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Règle générale

Slide 15 - Diapositive

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Règles particulières

Slide 16 - Diapositive

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Exceptions

Slide 17 - Diapositive

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Comment former le pluriel de l'adjectif?
On va regarder une petite vidéo.


Slide 18 - Diapositive

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Slide 19 - Vidéo

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Slide 20 - Vidéo

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Règle générale

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Règles particulières

Slide 22 - Diapositive

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Exercices
Exercices 3 et 4, p 159
(dans votre livre d'élève)

Slide 23 - Diapositive

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Quelle est la place de l'adjectif?
On va regarder une petite vidéo.

Essaie de comprendre les règles pour mettre l'adjectif devant ou derrière le substantif. 

Slide 24 - Diapositive

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Slide 25 - Vidéo

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La place de l'adjectif
Regardons le manuel à la page 160: le cadre vert


Slide 26 - Diapositive

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La place de l'adjectif - résumé

Devant le substantif:
  • quelques adjectifs fréquents --> apprendre par 
  • les nombres ordinaux (rangtelwoorden)
Après le substantif: 
  • tous les autres adjectifs. Donc = règle générale.
  • remarque: ordre des mots en FR ≠  en NL !!!

Slide 27 - Diapositive

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De DAS-regel
des wordt de als het b.n. voor het z.n. staat:
"de (+ adjectif pluriel + substantif pluriel"
Exemple:
un bon ami -> pluriel: de bons amis
Mais: un ami drôle -> pluriel: des amis drôles
Let op: enkel voor des (onbepaald lidwoord / article indéfini). NIET voor les !!! Le bon ami --> Les bons amis.

Slide 28 - Diapositive

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De DAS-regel
Cadre bleu p 160:



 Marque dans ton manuel : 
'DAS - regel = de + adjectif pluriel + substantif pluriel
let op: enkel voor des niet voor les'

Slide 29 - Diapositive

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De DAS-regel
Un petit exercice:
Prends ton tableau blanc et solutionne:
  • un lapin brun --> pluriel: ?
  • des lapins bruns (niet DAS)
  • un gros lapin --> pluriel?
  • de gros lapins (=wel DAS)

Slide 30 - Diapositive

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De DAS-regel
Un petit exercice (suite):
Ajoute l'adjectif 'beau' à ces phrases:
  • Ce sont des filles.
  • Ce sont de belles filles. (DAS + accord en genre + en nombre)
  • Il a des chiens.
  • Il a de beaux chiens. (DAS + accord en genre + en nombre)

Slide 31 - Diapositive

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De DAS-regel
Un petit exercice (suite):
Traduis:
  • Ik heb mooie schoenen
  • J'ai de belles chaussures (ou: de jolies chaussures. ( -> DAS)
  • Ik heb witte schoenen:
  • J'ai des chaussures blanches. ( -> Niet DAS)

Slide 32 - Diapositive

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Exercices
Manuel p 160 - 163 (ex 5,6, 7 et 9 et 10)



Slide 33 - Diapositive

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