Trias politica+schoolstrijd+pacificatie

Montesquieu
Belangrijke Franse filosoof tijdens de Verlichting
1689-1775
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Montesquieu
Belangrijke Franse filosoof tijdens de Verlichting
1689-1775

Slide 1 - Diapositive

Montesquieu
Scheiding van de machten: 'Trias Politica';

1. Wetgevende macht
2. Uitvoerende macht
3. Rechtsprekende macht


Slide 2 - Diapositive

Montesquieu
Scheiding van de machten: 'Trias Politica';

1. Wetgevende macht (Eerste en Tweede kamer)
2. Uitvoerende macht (Regering + koning)
3. Rechtsprekende macht (Rechters)

Nooit in handen van één persoon!


Slide 3 - Diapositive

Leerdoel
1. ontstaan politieke partijen uitleggen
2. herkennen en uitleggen wat de 3 politieke discussiepunten waren en op welke manier de verschillende politieke partijen deze wilden oplossingen. 

Slide 4 - Diapositive

Situatie rond 1848
  • Door het censuskiesrecht stemden vooral de rijke mannen (11%) van 23 jaar en ouder van de bevolking.
  • Deze mannen stemden vooral op de Liberalen.
  • De Liberalen hadden dus de meeste macht in Nederland.

Slide 5 - Diapositive

Waarom ontstaan politieke partijen?
  • Katholieken voelen zich achtergesteld. Zij strijden voor emancipatie: gelijke rechten als protestanten

  • Socialisten willen de sociaal zwakkeren helpen.

  • Tegen de ideeën van de Liberalen  (vooral protestanten)

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Rond 1900
1. Sociale Kwestie
2. Kiesrechtstrijd
3. Schoolstrijd

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Wat is de Sociale Kwestie? (1)
  • Een kwestie is een probleem

  • De slechte woon- en werkomstandigheden van de arbeiders zijn duidelijk zichtbaar.

  • Eind 19e eeuw.

  • Vooral in de steden.

Slide 10 - Diapositive

Wat is de Sociale Kwestie? (2)
  • ‘De rijken worden rijker, de armen worden armer’

  • Alleen ‘de rijken’ mogen stemmen

  • Hierdoor blijven ‘de rijken’ aan de macht

Slide 11 - Diapositive

Let op: De weekinkomsten van een mannelijke arbeider
was ongeveer 900 cent (9 gulden)

Slide 12 - Diapositive

Wie helpt de arbeiders?
  • Sommige fabrikanten gaven de arbeiders wél wat extra's (soms ook uit eigen belang: een fittere arbeider werkt harder...)

  • Arbeiders gaan staken: dit werkt alleen als iedereen gaat staken, en dat was moeilijk vol te houden

  • Arbeiders gaan samenwerken in vakbonden.

Slide 13 - Diapositive

Politieke groepen

  • Nederland kent drie grote politieke groepen: socialisten (links), confessionelen (midden) en liberalen (rechts)

  • Deze politieke groepen hebben allemaal een andere oplossing voor de Sociale Kwestie, maar ook allemaal eigen belangen

Slide 14 - Diapositive

Socialisten
  • Overheid moet er alles aan doen om arbeiders te beschermen

  • Betere arbeidersomstandigheden (o.a. meer loon)

  • Om dit te bereiken: strijd voor algemeen kiesrecht (ook met stakingen en demonstraties)

  • Links in de politiek

Slide 15 - Diapositive

Liberalen

  • Nachtwakersstaat: overheid zorgt alleen voor orde en veiligheid

  • Economie helemaal vrij laten

  • Sociale wetten kosten teveel geld

  • Rechts in de politiek

Slide 16 - Diapositive

Confessionelen
  • Confessie=geloof (Protestant/Rooms-katholiek)

  • Ongelijkheid omdat God het zo wil

  • Goede christenen helpen elkaar

  • Werkgevers en werknemers moeten er samen uitkomen
De Rooms-katholieken en Protestanten samen noem je dus de confessionelen.

Slide 17 - Diapositive

Herman Schaepman (Algemeene Bond van RK-kiesverenigingen)
Abraham Kuyper (ARP)

Slide 18 - Diapositive

Pieter Jelles Troelstra (SDAP)
Ferdinand Domela Nieuwenhuis (SDB)

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Vóór de Woningwet...
...na de Woningwet

Slide 21 - Diapositive

Schoolstrijd

SInds 1848 was er vrijheid van geloof in Nederland. Er waren 2 soorten onderwijs: openbaar en bijzonder onderwijs (katholiek en protestant). De overheid betaalde alleen het openbaar onderwijs.

Slide 22 - Diapositive

De confessionelen (katholieken en protestanten) wilden dat de overheid ook het bijzonder onderwijs betaalde. Dit wilden de Liberalen niet. Deze ruzie noem je de schoolstrijd.

Slide 23 - Diapositive

Emancipatie
Emancipatie is het streven naar gelijke rechten van groepen  die zich achtergesteld voelen. Dit waren dus rond 1900 vooral arbeiders, confessionelen (=katholieken en protestanten) en vrouwen.


Slide 24 - Diapositive

Hoe emanciperen?
Deze groepen deden dat door hun eigen vakbonden, verenigingen, en politieke partijen op te richten. Ze maakten hiervoor reclame o.a door het gebruik van posters etc. Vaak waarschuwden ze voor het "gevaar" van de andere zuilen.


Slide 25 - Diapositive

De confessionelen (katholieken en protestanten) wilden dat de overheid ook het bijzonder onderwijs betaalde. Dit wilden de Liberalen niet. Deze ruzie noem je de schoolstrijd.

Slide 26 - Diapositive

Situatie in Nederland

  • Strijd voor Algemeen Kiesrecht

  • Strijd voor Vrouwenkiesrecht

  • Schoolstrijd

Slide 27 - Diapositive


Pacificatie
1917



  • Pacificatie betekent letterlijk: vredestichting
  • Er werd tussen de partijen politieke vrede gesloten door een oplossing te vinden voor een aantal politieke problemen

Slide 28 - Diapositive

Belangrijkste gevolgen van de Pacificatie (1)
  • Er komt een einde aan de Schoolstrijd

  • Er komt Algemeen Kiesrecht voor mannen (vanaf 23 jaar)

  • Er komt kiesrecht voor vrouwen in 1919

Slide 29 - Diapositive

 Sinterklaasfeest  1917
Aletta Jacobs
Zij krijgt hier 'niks', omdat vrouwen slechts passief en geen actief kiesrecht kregen.
Pieter Jelles Troelstra
Hij was blij, omdat er algemeen kiesrecht voor mannen kwam.
Abraham Kuyper
Hij was blij, omdat er ook geld kwam voor bijzonder onderwijs.

Slide 30 - Diapositive