Dementie les NHL (SB)

• Farmacotherapie
• MBO
• Studiejaar 3

Dementie

Lesinhoud

• Workshop dementie
• Leerdoelen
• Informatie
• Kijkopdrachten 
• Vragen
• Meer weten? Prezi
• Verdiepingsopdrachten

Leerdoelen

• De student kan 3 tips opschrijven om iemand met dementie te ondersteunen
• De student kan 3 symptomen opschrijven van dementie
•  De student kan 3 competenties opschrijven die je nodig hebt om te werken met dementerenden 

Dementie

• Wie heeft ervaring met dementie? Of omgaan met dementie?

Kenmerken dementie

Wat is dementie

• Verzamelnaam voor verschijnselen die optreden door beschadiging aan de hersenen
• Chronische aandoening die in ernst toeneemt
  
• Ongeneeslijk maar kan vertraagd worden door medicatie
• Alzheimer meest voorkomend 70%

Kenmerken

• Vergeetachtigheid
• Apraxie
• Verdwalen in tijd en plaats
• Taalproblemen
• Spullen kwijtraken

Dementie

• Verminderd beoordelingsvermogen
• Terugtrekken uit sociale activiteiten
• Verandering in gedrag en karakter
• Onrust
• Visuele problemen

Gezondheid vs dementie

• Niet voorkomen, wel vertragen
• Gezond eten 
• Gezonde levensstijl 
• Hersenen blijven activeren

Risicofactoren

• Roken 
• Weinig bewegen 
• Hoge bloeddruk 
• Diabetes 
• Overgewicht 
• Slechte nierfunctie 
• Weinig mentale activiteit 
• Erfelijkheid (op jonge leeftijd) 

Gevolgen dementie

• Geheugenstoornis 
  
• Verminderd kortetermijngeheugen
• Aantasting langetermijngeheugen (denken & taal)

Voorbeelden gevolgen

• Afasie
•  Apraxie
• Agnosie
• Stoornis in uitvoerende functies zoals logisch redeneren, organiseren plannen of doelgericht handelen
• Gedragsproblemen - karakterverandering

Afasie

Apraxie

Agnosie

De taal niet goed meer begrijpen en zich hierdoor niet goed meer kunnen uitdrukken in woord of schrift.

Het lukt niet om doelbewuste handelingen uit te voeren. Bijvoorbeeld het aankleden gaat in de verkeerde volgorde

Het niet meer herkennen van objecten. Bijvoorbeeld het brood willen snijden met een tandenborstel

Begrippenlijstje 

• Afasie: de taal niet goed meer begrijpen en zich hierdoor niet goed meer kunnen uitdrukken in woord of schrift.
• Apraxie: het lukt niet om doelbewuste handelingen uit te voeren. Bijvoorbeeld het aankleden gaat in de verkeerde volgorde.
  
• Agnosie: het niet meer herkennen van objecten. Bijvoorbeeld het brood willen snijden met een tandenborstel.

Omgaan met dementie 1/2

• Houdt de gewoontes van de cliënt in stand.
  
• Zorg voor regelmaat en rust. Bv.  een vaste dagindeling.
  
• Overleg en vertel wat je gaat doen.
  
• Maak taken simpel. 
• Stel overzichtelijke vragen. Stel geen vragen die beroep doen op het geheugen van de cliënt. Bijvoorbeeld: Vraag niet 'Heeft u al gegeten?' maar vraag 'Heeft u trek?'. 

Omgaan met dementie 2/2

• Communiceer normaal en duidelijk -> niet betuttelen, praat duidelijk en met korte zinnen.
  
• Zorg voor oogcontact.
  
• Speel in op wat de cliënt nog wel kan.
  
• Bied een vertrouwde omgeving -> zet muziek op die de cliënt fijn vindt, of hang schilderijen op die ook bij de cliënt thuis hingen

Er volgen nu een aantal vragen en 2 kijkopdrachten..

Kijkopdracht 1

Thalia vertelt over haar oma Jaja die de diagnose Alzheimer kreeg. Al jaren zorgt Thalia voor oma Jaja.

Gerichte kijkopdracht:

Welke symptomen van dementie geeft Thalia als voorbeeld?

Symptomen uit de video

Antwoord kijkopdracht 1

• Oma kwam opeens op dinsdag langs terwijl ze altijd op woensdag langs kwam
• Hallucinaties zoals een giraffe in de tuin zien staan
• De pop voor levensechte baby aanzien
• Oma vergat de verjaardagen

Kijkopdracht 2

Annemarie Schouten vertelt over dementie, luister naar alle tips die ze geeft over omgaan met dementie.

Gerichte kijkopdracht:

- Maak een top 3 aan tips die ervoor jou uitspringen 

- Beschrijf welke competenties je nodig hebt als je werkt met dementerenden. 

Tips & competenties

Antwoord kijkopdracht 2

• Competenties: onder andere geduld, creatief, inlevingsvermogen en zorgzaamheid.
• Tips: nodig uit (wandelen/dansen), niet te snel gaan, rustig praten, korte zinnen, niet behandelen als klein kind, geen moeilijke vragen stellen (weet je nog?), aansluiten bij de persoon en zijn of haar beleving.

De taal niet goed meer begrijpen en zich hierdoor niet goed meer kunnen uitdrukken in woord of schrift =

1. Apraxie
2. Afasie
3. Agnosie

Het niet meer herkennen van objecten. Bijvoorbeeld het brood willen snijden met een tandenborstel =

1. Apraxie
2. Afasie
3. Agnosie

Het lukt niet om doelbewuste handelingen uit te voeren. Bijvoorbeeld het aankleden gaat in de verkeerde volgorde =

1. Apraxie
2. Afasie
3. Agnosie

Vragen?

• Wat heb je geleerd?
• Wat wist je nog niet wat je nu wel weet?
• Zijn de leerdoelen voor jullie behaald?

Meer weten?

Bekijk onze informatiebrochure via Prezi:

 https://prezi.com/i/edit/l8at2esy1dc9 

Verdiepingsopdracht 1

Bezoek de website: https://www.vilans.nl/themas/dementie

Lees over dementie en probeer vervolgens onderstaande vraag te beantwoorden.

Vraag 1: Dementie komt steeds meer voor. Dit heeft te maken met vergrijzing van de bevolking. Hoe vaak komt dementie voor?

 

A. 1 op de 3 personen

B. 1 op de 5 personen

C. 1 op de 7 personen

Verdiepingsopdracht 2

Bezoek de website: https://www.dementie.nl/

Lees over dementie en probeer vervolgens onderstaande vraag te beantwoorden.

Vraag 2: Voor een dementerende wordt het steeds lastiger om informatie te verwerken. De communicatie kan daardoor stroever verlopen. Welk van onderstaande antwoorden helpt niet bij het verbeteren van de communicatie?

 

A. Het corrigeren van een fantasie beleving

B. Meegaan in de belevingswereld

C. Gebruik maken van lichaamstaal

Antwoorden verdiepingsopdracht

Vraag 1: Antwoord B -> 1 op de 5 personen

Vraag 2: Antwoord A ->  het corrigeren van een fantasie beleving