Verzorging BP&SK (Haargroei & Zindelijkheid)

                 Haar
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingSecundair onderwijs

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

                 Haar

Slide 1 - Diapositive

Groeifase van     het haar 
Haarzakje (kan 25x nieuwe hoofdhaar maken)
Groei 
Overgang
Rust
Cyclus = 3 jaar 

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Luizen kunnen springen en vliegen.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 4 - Quiz

Wat is de oorzaak van de jeuk bij hoofdluizen?
A
beweging van luizen
B
beten, luizenspeeksel

Slide 5 - Quiz

Bij inspectie luizen moeilijker te vinden bij droog/nat haar?

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Vidéo

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Diapositive

Zindelijkheid?
= urine en stoelgang ophouden & wachten met lozing tot gepast moment en gepaste plaats...

Slide 10 - Diapositive

Natuurlijke ontwikkeling
Baby's: onbewust en reflexmatig plassen
Peuters
  • bewustwording lichaam
  • voelen blaasvulling
  • merken op dat ze geplast hebben
Kan vanaf 18 mnd: ° controle over blaas & sluitspier
Laatste fase: Droge nachten

Slide 11 - Diapositive

Zindelijk worden
rijpingsproces + leerproces

Kansen nodig om te oefenen ahv stimuleren & positief aanmoedigen

Slide 12 - Diapositive

Klaar voor het potje?
Heb aandacht voor 'rijpheidssignalen'

Slide 13 - Diapositive

Rijpheidssignalen
Begrijpen 
(Cognitief)
Kunnen
(Fysiek)
Willen
(Emotie)
1
2
3

Slide 14 - Diapositive

Stappenplan (overdag)

  • Wanneer? Vanaf de start
  • Benoemen tijdens verluieren




Stap 1: Vroeg begonnen

Slide 15 - Diapositive

Stappenplan (overdag)

  • Wanneer? 18 maand of bij interesse (rustig moment!)
  • potje in huis zetten, spelen
  • erover praten en meegaan naar toilet
  • voorleesboekjes / filmpjes
  • oefenen met 'IN' begrijpen en verschil nat/droog
  • regelmatig op potje zitten, samen met pop/beer 
Stap 2: Voorbereiden & wennen

Slide 16 - Diapositive

Stappenplan (overdag)

  • Wanneer? 2 jaar of bij rijpheidssignalen
  • potje op vaste momenten aanbieden of op vraag    (regelmaat & voorspelbaarheid)
  • 2 à 5 min, ontspannen zithouding
  • ontspannen sfeer 
  • 1,5 à 2 u na plasje wachten
Stap 3: Potje met regelmaat gebruiken

Slide 17 - Diapositive

Stappenplan (overdag)

  • voorbeeld van anderen werkt motiverend
  • duidelijke instructie
  • kind aanleren gevoel van 'druk' te begrijpen
  • overleg met ouders
  • moedig elk stapje vooruit aan! 
  • wil kind nog niet? wacht aantal weken
Stap 3: Potje met regelmaat gebruiken

Slide 18 - Diapositive

Stappenplan (overdag)

  • Wanneer? luiers zijn >2u droog
  • onderbroekje aan
  • voldoende en regelmatig drinken
  • vaste momenten potje aanbieden
  • ook na ongeluk of bij uitstap
Stap 4: Luier uit

Slide 19 - Diapositive

Wat is een 
goed potje?

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Welke tips worden er gegeven?
A
het kind moet er klaar voor zijn
B
samen naar het toilet gaan
C
boekjes over zindelijkheid lezen
D
boos worden als het niet lukt

Slide 22 - Quiz

Wanneer zet je een kindje het best op een potje?
A
een volle blaas
B
regelmatig vragen
C
elk half uur
D
enkel 's morgens, 's middags of 's avonds

Slide 23 - Quiz

Wat is jullie mening? 
"Kinderen worden steeds later droog, omdat de ouders er te weinig aandacht aan besteden." 

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo



Wat doe je?
Hoe reageer je?
Oei, ongelukje gehad?!

Slide 26 - Diapositive

Wat als het moeilijker loopt?
Ongelukje? Verschoon me rustig. 
negatieve opmerkingen maken me onzeker
Stel me gerust. "Het is niet erg, het zal je wel lukken."
Hou het leuk & ontspannen. 
Heb geduld! 
Belonen helpt, ik ben blij als je toont dat je trots op me bent.

Slide 27 - Diapositive




Wat doe je?
Hoe reageer je?
Oei, kaka doen?! 
Ik durf niet!

Slide 28 - Diapositive

Problemen bij zindelijkheid

* Erfelijke factoren
* Te vroeg gestart
* Incontinentie na lange periode van 'droog zijn'
* Negatieve opmerkingen
* Stress


Slide 29 - Diapositive

Leerproces:  3 fasen
Fase 1
Fase 2
Fase 3
?
?
?

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Leerproces:  3 fasen
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Signalen opmerken
Verbanden leggen
Beheersen

Slide 35 - Diapositive

signalen herkennen
Verbanden leggen
Beheersing
Bah, das vies
Ik kan het!
ik moet pipi doen

Slide 36 - Question de remorquage

Begrijpen
Kunnen
Willen
voorwerpen brengen waar ze horen
voldoende taal begrijpen en eenvoudige aanwijzingen opvolgen
het vertellen of zijn spel onderbreken. Het kind is zich bewust dat het iets in zijn luier heeft gedaan.
regelmatig langere tijd zijn luier droog houden
aangeven dat het moet gaan plassen of kaka doen
alleen stappen, zelfstandig gaan zitten en weer opstaan
zelf of met enige hulp zijn onderbroekje optrekken of laten zakken
zo snel mogelijk van zijn natte of vuile luier af willen zijn
weten wat er gebeurt op het potje of toilet, is nieuwsgierig
meerwerken, de eigen wil tonen, soms ook neen zeggen

Slide 37 - Question de remorquage

Starten met zindelijkheidstraining?
Stap 1
Stap 2
Stap 3
Stap 4
Stap 5
Wennen aan het potje.
Blaascontrole.
Geen luier willen dragen / aangeven om op het potje te gaan.
Aanpak + beloning?
Evaluatie: verder gaan of stoppen?

Slide 38 - Question de remorquage