BOA Hoofstuk 2.3 De gerechten

• BOA
• MBO
• Studiejaar 1

BOA HOOFDSTUK 2.3 

DE GERECHTEN

Structuur van de les.

• Herhaling → Nog vragen over de stof v gister?
• Toetsmatrijs en leerdoelen.
• Nut & belang.
• Voorkennis.
• Bespreken leerdoelen.
• Samenvattende toetsvragen LessonUp.
• Vragen.

Herhaling

Welke 3 soorten gerechten
(geen eten) zijn er?

De leden van het OM worden ook wel de Staande Magistratuur genoemd. Hoe noem je de rechters?

1. Knielende Magistratuur
2. Liggende Magistratuur
3. Zittende Magistratuur
4. Springende Magistratuur

Omschrijf de volgende begrippen:
"Rechter"
"Vonnis"
"Arrondissement"

Wat is de "Kantonrechter" en welke zaken behandeld hij?

Wat is een "politierechter"
en wat doet hij?

Wat is een "kinderrechter" en wat doet deze?

Wat is Cassatie?

1. Een nieuw Frans gerecht
2. Hoger beroep tegen een uitspraak van lagere rechters
3. Een uitspraak van de rechters
4. Het recht om te mogen zwijgen in de rechtzaal

Leerdoelen;

1.In hoofdlijnen omschrijven hoe de rechtbank is georganiseerd en wat de taak is van de rechtbank en kan benoemen welke strafzaken door de verschillende rechters op de rechtbank worden behandeld.

2. de rol van de rechter-commissaris in relatie tot het opsporingen van strafbare feiten omschrijven.

3. in hoofdlijnen omschrijven hoe het gerechtshof is georganiseerd en wat de taak is van het gerechtshof en kan benoemen welke strafzaken door het gerechtshof worden behandeld.

4. in hoofdlijnen omschrijven wat de taken zijn van De Hoge Raad en

kan benoemen welke strafzaken door de Hoge Raad worden behandeld.

Toetsmatrijs EXTH

8.1.2 De kandidaat kan in hoofdlijnen omschrijven hoe de rechtbank is

georganiseerd en kan benoemen welke strafzaken door de

rechtbank en de te onderscheiden rechters worden behandeld.

6.3.16 De kandidaat kan de rol van de rechter-commissaris

omschrijven en de procedure van de voorgeleiding aan de

rechter-commissaris beschrijven.

8.1.3 De kandidaat kan in hoofdlijnen omschrijven hoe het gerechtshof is georganiseerd en wat de taak is van het gerechtshof en kan benoemen welke strafzaken door het gerechtshof worden behandeld.

8.1.4 De kandidaat kan in hoofdlijnen omschrijven wat de taken zijn van De Hoge Raad en kan benoemen welke strafzaken door de Hoge Raad worden behandeld

Nut &

Belang

Helpt de student te begrijpen hoe bepaalde regels werken en hoe ze tot stand komen.

OVERZICHT GERECHTEN

Rechtbank = strafzaken (M/O) in eerste aanleg

Kantonrechter = overtredingen

Politierechter = misdrijf + eenvoudig bewijs + <1jaar opleggen

Meerv.kamer = overige misdrijven

Kinderrechter = alle strafzaken (m+o) jeugdigen van 12-18 jaar

Gerechtshof (4)= alle hoger beroepszaken (inhoud en procedure)

                             = teruggewezen zaken v/d HR (cassatie/herziening)

Hoge Raad (1) = cassatie (alleen op procedure)

                         = herziening (na onherroepelijke uitspraak)

                         + in eerste aanleg ambtsfeiten hoge ambtsdragers

Helpt de student te begrijpen hoe bepaalde regels werken en hoe ze tot stand komen.

Rechters en raadsheren

Op de rechtbank: rechters

Op het gerechtshof en Hoge Raad: raadsheren

Spreken recht:

alleen over zaken die het OM voordraagt

zijn onafhankelijk van de regering en tevens onpartijdig

Bij KB (door de regering) voor het leven aangesteld

Rechtspositie (zoals salaris) bij WET geregeld

Passen de wet toe

Hun uitspraken = jurisprudentie

Helpt de student te begrijpen hoe bepaalde regels werken en hoe ze tot stand komen.

ONTSLAAN RECHTERS

op vordering van de PG/HR

-

kan de HR een rechter ontslaan

-

kan alleen

als hij niet meer

geestelijk/lichamelijk in staat is

of

vanwege een veroordeling voor

een misdrijf 

Helpt de student te begrijpen hoe bepaalde regels werken en hoe ze tot stand komen.

DE RECHTER-COMMISSARIS (RC)

Helpt de student te begrijpen hoe bepaalde regels werken en hoe ze tot stand komen.

Noem een aantal taken van de RC

R.C.

RC = (onafhankelijke) onderzoeksrechter = geen lid OM

In het opsporingsonderzoek = toezichthoudende en toetsende rol:

Rechtmatige toepassing bevoegdheden

Voortgang en volledigheid onderzoek

Evenwichtige bewijsverzameling (belastend EN ontlastend)

In het onderzoek betrokken door:

Vordering OvJ

Verzoek van verdachte/raadsman

Eigen (RC) initiatief/ambtshalve (vanaf bewaring of enig onderzoek RC)

Helpt de student te begrijpen hoe bepaalde regels werken en hoe ze tot stand komen.

R.C. bevoegdheden

Verdergaande bevoegdheden dan de OvJ zoals:

In bewaring stellen (14 dagen)

Doorzoeken woning ter inbeslagneming

Psychiatrisch onderzoek verdachte

Bevelen aan de opsporingsambtenaar (141/142)

RC kan ter opsporing bevelen geven aan de opsporingsambtenaar

zoveel mogelijk door tussenkomst van de officier van justitie

OvJ = nl gezag over het opsporingsonderzoek

      Opsporingsambtenaar staat onder dat gezag

Helpt de student te begrijpen hoe bepaalde regels werken en hoe ze tot stand komen.

www.rovid.nl

PRAKTIJKVOORBEELDEN

3 VOORBEELDEN:

1. CASSATIEVERZOEK

2. HERZIENINGSVERZOEK

3. CASSATIE IN BELANG DER WET

Helpt de student te begrijpen hoe bepaalde regels werken en hoe ze tot stand komen.

www.hogeraad.nl

www.hogeraad.nl

www.hogeraad.nl

Wat is een andere naam voor het 'ressortsparket'?

1. Rechtbank
2. Gerechtshof
3. Hoge Raad
4. Arrest

Op de stoel van de rechter

Henk en Miranda hebben een verstandelijke beperking. Ze hebben net een zoontje gekregen in het

ziekenhuis. Veel mensen denken dat Henk en Miranda niet goed voor hun kindje kunnen zorgen. De

rechter moet nu beslissen of het kindje naar een pleeggezin moet of thuis mag wonen.

De rechter moet een lastige afweging maken. Aan de ene kant hebben verstandelijk beperkten dezelfde

rechten als iedereen, ook als het gaat om kinderen krijgen. Aan de andere kant wil je voorkomen dat

kinderen worden verwaarloosd of mishandeld. Helaas gaat het vaak mis met kinderen van mensen met

een verstandelijke beperking. De opvoeding verloopt in ongeveer de helft van de gezinnen met licht

verstandelijk beperkte ouders problematisch. Overigens gaat de opvoeding in een derde van de gevallen

ook gewoon goed en blijkt niet de hoogte van het IQ, maar de bereidheid om hulp te aanvaarden de

belangrijkste voorspellende factor voor het welslagen van de opvoeding. 

Jij bent de rechter.
Wat beslis jij?

Dit besloot de rechter

Deze zaak speelde in 2008. De rechter bepaalde dat Henk en Miranda hun zoontje na de geboorte meteen

naar een tijdelijk pleeggezin moest. De rechter was bang dat Henk en Miranda bijvoorbeeld zouden

vergeten om de luier van hun kindje te verschonen, of dat ze het kindje niet genoeg eten zouden geven of

het niet zouden merken wanneer hun kindje koorts zou hebben. De rechter vond het wel belangrijk dat

Henk en Miranda hun kindje mogen blijven zien.

NB: In 2009 mochten Henk en Miranda van de rechter toch twee dagen per week voor hun zoontje

zorgen, maar wel met intensieve begeleiding van een gezinsvoogd. 

http://vorige.nrc.nl/article2228125.ece

Op de stoel van de rechter

Dennis en Tyron wilden een hotel in Nijmegen overvallen. Toen ze de politie zagen, sloegen ze op de

vlucht. Ze scheurden met een scooter door de stad. Doordat ze niet goed opletten, raakten ze een

voetganger die net de weg overstak. De voetganger bezweek aan zijn verwondingen. Dennis zegt dat

Tyron de scooter bestuurde. Tyron beweert het tegenovergestelde. Dennis zou de scooter hebben

bestuurd. Nu moet de rechter beslissen wie er gestraft moet worden voor doodslag.

De rechter moet een lastige afweging maken. Aan de ene kant wil de rechter dat de dader(s) van deze

fatale aanrijding niet zonder straf wegkomen. Aan de andere kant moet het oordeel van de rechter

gebaseerd zijn op wettig en overtuigend bewijs. 

Jij bent de rechter.
Wat beslis jij?

Dit besloot de rechter

De rechters hebben niet kunnen vaststellen wie de scooter bestuurde en wie achterop zat. Verdachten

beschuldigen elkaar en getuigen spreken elkaar tegen. De rechters moeten een oordeel vormen over het

bewijs dat voorhanden is. De rechters oordeelden in deze zaak dat het bewijs niet wettig en overtuigend

was. Daarom volgde er vrijspraak voor beide verdachten. Dennis en Tyron zijn wel veroordeeld voor het

voorbereiden van de overval. Dennis kreeg 24 maanden gevangenisstraf en Tyron kreeg 18 maanden cel,

waarvan drie maanden voorwaardelijk.

https://www.rechtspraak.nl/actualiteiten/nieuws/pages/vijf-vragen-over-moeilijk-te-verteren-uitspraak.aspx

Op de stoel van de rechter

Karel en Sandra hebben hun relatie beëindigd. Hun twaalfjarige zoon Chris woont nu bij zijn moeder en

is één weekend per twee weken bij zijn vader. Sandra heeft officieel het ouderlijk gezag. Karel wil dit

aanvechten: hij wil evenveel te zeggen hebben over zijn zoon als Sandra. De ruzie is zo hoog opgelopen

dat Karel en Sandra inmiddels nauwelijks meer communiceren. Hierdoor kan Chris zijn ouders tegen

elkaar uitspelen. Chris heeft het er moeilijk mee; hij wil geen partij kiezen tussen zijn ouders. Nu moet

de rechter beslissen of beide ouders het ouderlijk gezag krijgen of dat Sandra alleen deze bevoegdheid

houdt.

De rechter moet een lastige afweging maken. Aan de ene kant wil de rechter dat de ouders meer

communiceren en afspraken maken over de opvoeding. Aan de andere kant wil de rechter voorkomen dat

er meer ruzie en spanningen ontstaan.

Jij bent de rechter.
Wat beslis jij?

Dit besloot de rechter

Gelet op het loyaliteitsconflict en het feit dat Chris zijn ouders tegen elkaar uit leek te spelen, zag de

rechtbank de meerwaarde van gezamenlijk gezag. Op deze manier zouden de ouders worden gedwongen

met elkaar om de tafel te gaan en te proberen hun communicatie te verbeteren, de huisregels op elkaar

af te stemmen en uiteindelijk voor wat betreft de opvoeding van hun zoon op één lijn te komen. De

rechtbank wees het verzoek van de vader om gezamenlijk gezag dus toe.

Bron: http://uitspraken.rechtspraak.nl/inziendocument?id=ECLI:NL:RBGRO:2011:BQ9187.

VOLGENDE LES

MAAK EEN VERSLAG, WOORDWEB OF WAT VOOR JOU WERKT OVER DEZE LES.

LEES HOOFDSTUK 2.4 TM 2.5 DOOR

NOTEER DE MOEILIJKE WOORDEN