§2.12 Verstedelijking in China

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Welkom!

Doe je telefoon in de telefoontas,

ga op je plek zitten,

pak je ipad voor,

ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,

de les start wanneer de timer voorbij is!

Hoofdstuk 2: 

Bevolking en ruimte

§2.12 Verstedelijking in China

Lesplanning 

Aanwezigheid-, boeken- en huiswerkcontrole

Mededelingen: Toets afspreken

Uitleg §2.12 'Verstedelijking in China'

Maak van §2.12 'Verstedelijking in China' vraag 1 t/m 8

Examenvraag

Vooruitblik op de volgende les

Lesplanning 

Aanwezigheid-, boeken- en huiswerkcontrole

Mededelingen: Toets afspreken

Uitleg §2.12 'Verstedelijking in China' op aanvraag

Maak van §2.12 'Verstedelijking in China' vraag 1 t/m 8

Examenvraag

Vooruitblik op de volgende les

Lesdoelen van deze les

1. Je kunt met de groeimodellen de snelle groei van Chinese steden beschrijven.
2. Je kunt de gevolgen van de snelle verstedelijking in China voor wonen, werken, verkeer en milieu beschrijven en beoordelen

Bron 31

Wat weet je nog van de vorige les?

Groei van Chinese steden tot 1979

In Nederland en Duitsland begon de industrialisatie ongeveer rond 1830. 

China was tot 1950 vooral bezig met de landbouw

Groei van Chinese steden na 1979

Vanaf de jaren 80 beginnen steden aan de kust goed te groeien. Belangrijkste redenen:

• westerse bedrijven werden toegelaten 
• groei arbeidersmigranten
• lonen stijgen (in het oosten) (later groeien ook de steden in het binnenland, daar zijn de lonen lager dan aan de kust)

Voor bedrijven = China: 

• aan de kust kun je gemakkelijk grondstoffen aan land brengen. Lage lonen personeel = Belangrijke reden voor bedrijven om naar China te gaan

De lonen!

Dubbele groei van mensen

• Doordat de bedrijven veel mensen nodig hadden, kwam er een grote migratie op gang. 

• Daarnaast werd op een andere manier bepaald of een gebied stad of platteland was, daardoor een nog sterkere verstedelijking. 

Hoeveel % van de Chinezen woont tegenwoordig in de stad?

1. 20%
2. 50%
3. 80%

 Concentrisch groeimodel 

Dit model gaat uit van een historische stadskern. 

• smalle straten en kronkelig
• in China heet dit hutong

Toen de steden begonnen te groeien werden de nieuwe gebieden aangelegd rond de stadskern. Je ziet ook vaak een ringweg. En de uitbreiding is altijd aan de buitenrand. Je krijgt op deze manier een soort ui!

Hoe zie je dat hier sprake is van agglomeratievorming? 

Hutong

 Sectorgroeimodel

• De groei is langs belangrijke verkeersaders, transportlijnen. Denk aan belangrijke wegen of spoorlijnen. 

• Langs een transportlijn vestigen zich bedrijven en daarom heen komen huizen.

 Meerkernengroeimodel 

Meerdere plekken zijn belangrijk en vanuit deze plekken groeit een stad. Kan een haven zijn, een bedrijventerrein of een park. 

Gevolgen van groei 

1. Wonen

2. Werken

3. Verkeer

4. Milieu 

• Agglomeratievorming 
• Minder groen, geen parken
• Dorpen verdwijnen
• Oud --> nieuwbouw
• Verblijfsvergunningen
• Sloppenwijken 

• Veel werkzaam in industrie
• Veel werkzaam in diensten

1.Wonen

2.Werken

• Congestie
• Steeds meer mensen auto of scooter

• Luchtverontreiniging
• Niet genoeg drinkwater 
• Lozingen door fabrieken
• Steeds meer energieverbruik 
• Steenkoolcentrales

3.Verkeer

4.Milieu

Oplossingen

• Duurzame energie
  (zonnepanelen)
• Alleen elektrische scooters / leenfiets
• Openbaar vervoer uitbreiden (elektrisch maken)
• HSL tussen Shanghai en Beijing

Aan het werk

Wat: maak van §2.12 'Verstedelijking in China' vraag 1 t/m 8

Wanneer: deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken!

Hulp: de theorie (Lees goed!)

           buurman/buurvrouw naast je

           de docent

          

Klaar: maak test jezelf of versterk jezelf of doe de flitskaarten

Tijd: timer

Klaar: laat controleren, kijk na en maak verdieping of herhaling

Tijd: 5 minuten voor de bel

Aan het werk

Wat: maak zelfstandig §2.12 'Verstedelijking in China' vraag 1 t/m 8

Wanneer: deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken!

Hulp: de theorie (Lees goed!)

           buurman/buurvrouw naast je (op fluistertoon)

           de docent (vinger omhoog en kom langs)

          

Klaar: maak §2.11 af

Tijd: timer

Klaar: laat controleren, kijk na en maak verdieping of herhaling

Tijd: 5 minuten voor de bel

Bron 31

Wat heb je geleerd deze les?

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃