Paragraaf 5.1: Handel en de opkomst van steden (deel 1)

Planning
  • Huiswerk nakijken
  • Introductie van het nieuwe hoofdstuk
  • Uitleg
  • Opdrachten maken



1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Planning
  • Huiswerk nakijken
  • Introductie van het nieuwe hoofdstuk
  • Uitleg
  • Opdrachten maken



Slide 1 - Diapositive

Huiswerk nakijken
Opdracht 1 t/m 8 van §4.5.

Slide 2 - Diapositive

Paragraaf 5.1: Handel en de opkomst van steden (deel 1)

Slide 3 - Diapositive

Pak het huiswerk erbij!

Opdracht 8 t/m 13 van paragraaf 3.3.


Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Van Bagdad tot Aken: Rond het jaar 1.000 groeide de handel.

  • Vanuit Medina veroverden moslims grote delen van het Midden-Oosten, Noord-Afrika en Spanje.

Slide 7 - Diapositive

Handel en oorlog
Contact tussen islamitische en christelijke rijken nam toe.
-> Kruistochten.

Steden zoals Jeruzalem, Venetië en Constantinopel groeiden.


Slide 8 - Diapositive

Handel en oorlog

Er kwamen nieuwe producten.

Door toenemende handel ook meer vraag naar geld, zo ontstond er weer een geldeconomie. 



Slide 9 - Diapositive

Steden en handel
Tussen 500 - 1000 vrijwel iedereen boer in West-Europa.

Rond jaar 1000 --> steden begonnen weer te groeien
Reden daarvoor = stijging landbouwproductie. 


Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Drieslagstelsel
Ontginnen woeste gronden.

Slide 12 - Diapositive

Meer voedsel
Er was meer voedsel. 
Gevolg: bevolking stijgen + meer voedsel over om te ruilen.

Voedsel om te ruilen. 
Waar? Kruispunten wegen + rivieren. 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Steden en handel
Bij kloosters en kastelen. 

Daar ontstonden dorpjes met handelaren + ambachtslieden.

Sommige groeiden uit tot steden. 

Slide 15 - Diapositive

Hoe konden de steden rond het jaar 1000 groeien? Benoem de oorzaak.

Slide 16 - Question ouverte

Het drieslagstelsel verdeelde het land in drie delen. Welke hoort waarbij?
Braak
Wintergraan
Zomergraan

Slide 17 - Question de remorquage

Opdrachten maken (hw)
Wat? Opdracht 4 t/m 10 van §5.1. 
Hoe? Individueel.
Hulp? Buurman/-vrouw of docent.
Tijd? 6 minuten (check).
Klaar? Maak opdracht 11 t/m 16 en 
              de test jezelf  van §5.1.



timer
6:00

Slide 18 - Diapositive