Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 20 min
Éléments de cette leçon
Ondernemerschap
De balans
downloaden app: LessonUp
Code: zie hieronder
Slide 1 - Diapositive
Lesprogramma Balans
leerdoelen doornemen (2 minuten)
wat weten we al over de balans en waarom stellen we een balans op (5 minuten)
filmpje over de balans en toelichting op de balans (5 minuten)
vragen over de balans (5 minuten)
check of leerdoelen behaald zijn
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel:
Aan het eind van deze les weet je:
wat een balans is
hoe de indeling op de balans is
kun je voorbeelden noemen bij de balansposten
kun je het eigen vermogen berekenen
Slide 3 - Diapositive
timer
1:00
waar denk je aan bij een balans ?
Slide 4 - Carte mentale
waarom zou je een balans opstellen ?
timer
0:30
Slide 5 - Question ouverte
Slide 6 - Vidéo
de vergoeding die je betaalt voor een lening noemen we rente
de terugbetaling van de lening noemen we aflossing
de aflossingsverplichting van het komende jaar wordt opgenomen onder het kort vreemd vermogen
Een crediteur is een leverancier die we nog moeten betalen. Het product of de dienst is al wel geleverd.
Een debiteur ontstaat als een klant niet betaalt bij levering van de dienst of goederen. Hij koopt op rekening. De debiteur wordt opgenomen onder de vlottende activa.
het eigen vermogen is gelijk aan de bezittingen minus de schulden. Het kan dus positief en negatief zijn.
Slide 7 - Diapositive
Hoe noemen we de rechterzijde van de balans ?
timer
1:00
A
Liquide middelen
B
Passiva
C
Debet
D
Activa
Slide 8 - Quiz
Welke stelling over het Eigen Vermogen is juist ?
A
is altijd positief
B
staat aan de debetzijde van de balans
C
bezittingen min de schulden
D
wijzigt niet
Slide 9 - Quiz
Onder welke balanspost zetten we de debiteuren
A
Vaste activa
B
Eigen Vermogen
C
Liquide middelen
D
Vlottende activa
Slide 10 - Quiz
Welke van de onderstaande balansposten valt onder vaste activa ?