Programmeren met algoritmes

Programmeren met algoritmes
Susanne
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1-3

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 75 min

Éléments de cette leçon

Programmeren met algoritmes
Susanne

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan jullie doen?
1. Meer weten over kunstmatige intelligentie en algoritmes
2. Zelf ervaren hoe algoritmes werken met een spel

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Kunstmatige Intelligentie?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is kunstmatige intelligentie?

  • Kun je voorbeelden bedenken?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig en zelflerend

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarbij wordt Kunstmatige Intelligentie nu gebruikt?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Over 10 jaar heeft iedereen een zelfrijdende auto
A
Eens
B
Oneens

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Robots zijn eng
A
Eens
B
Oneens

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarvoor wordt Kunstmatige Intelligentie in de toekomst gebruikt?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zie je kunstmatige intelligentie terug in jouw leven denk je?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De algoritmes van Youtube zijn handig
A
Eens
B
Oneens

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je zelf wel eens gemerkt dat een algoritme actief was?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vind je het handig dat Instagram met algoritmes bepaalt wat jij ziet?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb wel eens geprogrammeerd
A
Ja
B
Nee

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Machine learning
In plaats van regels code schrijven, zeg je wat een machine in bepaalde situaties moet doen, daardoor leert hij. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programmeer robotjes in een recycle fabriek.
Hoe kun je door zelf zo weinig mogelijk te doen, 
zoveel mogelijk punten halen?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe was dit om te doen?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel punten en hoeveel robots hadden jullie?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was je tactiek?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zie je het algoritme terug?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Algoritme
Door meer informatie te krijgen leert een algoritme. Dit kun je als uitgangspunt gebruiken bij een ontwerp. 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk een app die werkt met behulp van een algoritme
Bedenk: 
  • Waarvoor wordt de app gebruikt?
  • Waarom verbetert de app het leven van de gebruiker?
  • Waardoor krijgt de app input?  (Bv: Social media? Locatie van de gebruiker? Aankopen?)
  • Waarom is die input nodig om de app goed te laten werken?
  • Hoe heet de app?

  • Als je tijd over hebt, ontwerp ook een logo voor de app.
  • Na afloop bespreken we wat jullie bedacht hebben.


Slide 24 - Diapositive

Kan bijvoorbeeld een restaurant aanraad app zijn die op basis van de boodschappen die ik haal restaurants aanraadt. Of een gezondheidsapp die op basis van de hoeveelheid uren die ik zit op een dag een trainingsschema voor s avonds opstelt. Of een fashion app waarin je invoert welke kleren je in je kast hebt, die combinaties voor je maakt en aanvullende suggesties doet. 
Waarvoor wordt Kunstmatige Intelligentie in de toekomst gebruikt?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions