Les 2 par. 8.2 Frequentie

1 / 30

Slide 1: Diapositive

NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

● Leerdoelen bespreken

● Terugblik: ..............

● Uitleg: ..............

● Zelfstandig werken

● Leerdoel behaald?

Welkom bij NaSk1

bij

TELEFOON thuis of

in de kluis.

LAPTOP in je tas.

Leg je spullen op tafel

Wat gaan we doen?

timer

1:00

Slide 2 - Diapositive

Beginpagina met timer

Plaatje aanpassen aan het onderwerp van de les.

Wat hebben we de vorige les gedaan?

Welke doelen stonden centraal?

Wat weten we er nog van?

bij

in de tas.

Laptop

Licht en beeld

NaSk1 3Mavo

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H8 Geluid

bij

in de tas.

Laptop

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen par. 8.2

Frequentie

Je leert:

* Hoe muziekinstrumenten verschillende tonen maken

* Welke tonen je kunt horen

* Wat het verband is tussen een trilling en een toonhoogte

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toonhoogte

Snaren en Toonhoogte

De toonhoogte van een gitaar kun je makkelijk aanpassen. Dit doe je als je er muziek mee wilt maken, maar ook als je het instrument wilt stemmen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Snaarinstrumenten

Hoe korter de snaar, hoe hoger de toon.

Hoe dunner de snaar, hoe hoger de toon.

Hoe strakker de snaar, hoe hoger de toon.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toon en trilling

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toonhoogte verhogen/verlagen

Er zijn drie manieren waarop je de toonhoogte van een snaar kunt verhogen:

De snaar strakker spannen.

De snaar korter maken.

De snaar dunner maken.

Er zijn drie manieren waarop je de toonhoogte van een snaar kunt verlagen:

De snaar losser spannen.

De snaar langer maken.

De snaar dikker maken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stemvork

Een stemvork trilt als hij geluid maakt. Met een trilling bedoelen we in de natuurkunde een beweging die zich steeds herhaalt. Als je een been van een stemvork in slowmotion bekijkt zie je dat hij steeds heen en weer beweegt. Als je de stemvork

met rust laat, komen de

benen uiteindelijk tot

stilstand.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Trillingen

Met een trilling bedoelen we in de natuurkunde een beweging die zich steeds herhaalt.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel trillingen staan er in de afbeelding?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Frequentie

Frequentie is het aantal trillingen per seconde.

Het symbool voor frequentie is de kleine letter f.

De frequentie wordt gemeten in hertz (Hz).

Zichtbaar geluid

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Frequentiebereik mens

Mensen kunnen niet alle frequenties horen. De frequenties die mensen kunnen horen liggen tussen de 20 en 20.000 Hz. We noemen dit het

frequentiebereik van het mensenlijk gehoor. Dit frequentiebereik wordt kleiner als we ouder worden. We horen dan steeds minder lage en

hoge tonen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Frequentiebereik dieren

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Trillingstijd/frequentie

Om iets te kunnen zeggen over de toonhoogte van een geluid, kun je kijken naar de frequentie (f) of de trillingstijd (T). Hoe hoger de frequentie , hoe groter het aantal trillingen per seconde.

Hoe groter het aantal trillingen per seconde, hoe hoger het geluid.

Bij een hogere frequentie duurt elke trilling steeds minder lang. Het is logisch dat frequentie en trillingstijd zoveel met elkaar te maken hebben.

In de formuledriehoek hiernaast zie je het verband tussen de trillingstijd en de frequentie.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld

Een trillend voorwerp doet precies 30 ms over 1 trilling. Hoe groot is de frequentie van deze trilling?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2 - uitwerking

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht

Mogelijkheid om verlengde instructie te geven

Ben je klaar?

Nakijken & verbeteren

Daarna

timer

10:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!

Lezen §1.1 uit je boek

Maak de "gewone" opgaven en route ⨀

kies eventueel uit:

✱ - route

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!

Lezen §1.1 uit je boek

Maak de "gewone" opgaven en route ⨀

kies eventueel uit:

✱ - route

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig?

Lesdoelen:

hoe muziekinstrumenten verschillende tonen maken

welke tonen kun je horen

wat is het verband tussen een trilling en de toonhoogte

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een lage toon heeft

veel trillingen

weinig trillingen

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een oscilloscoop maakt geluid ...

Hoorbaar

Zichtbaar

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De benen van een stemvork bewegen in 10 seconden 660 keer heen en weer.
Hoe groot is de frequentie?

660 Hz

6600 Hz

66 Hz

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe hoger de frequentie hoe ...... het geluid

Harder

Hoger

Lager

Zachter

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een snaar trilt 120 keer per minuut. Wat is de frequentie?

2 Hz

60 Hz

120 Hz

4 Hz

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ja, dat kan ik!

😒🙁😐🙂😃

Slide 30 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 2 par. 8.2 Frequentie

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Question ouverte

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Quiz

Slide 26 - Quiz

Slide 27 - Quiz

Slide 28 - Quiz

Slide 29 - Quiz

Slide 30 - Sondage

Plus de leçons comme celle-ci

Nask 4TL 8.2 Frequentie

Nask 4TL 8.2 Frequentie

8.2-1

Toonhoogte

hst 5 paragraaf 2 "Toonhoogte"

hst 5 paragraaf 2 "Toonhoogte"

les 4

8.2 Toonhoogte en Frequentie