3M Handelingsdeel, Unit 3: lesson 1 and writing

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

3M Unit 3

Please sit down, put a pen on the table.

 Start reading in your reading book. If you don't have one report it to COZ and start copying the irregular verbs

Handelingsdeel 3M

3M Handelingsdeel

Je spreekbeurt moet aan de volgende voorwaarden voldoen:

- Het onderwerp heeft te maken met een Engelstalig land en is door je docent vooraf goedgekeurd.

- De spreekbeurt duurt per persoon 5 minuten.

- Je mag samenwerken maar dan duurt je spreekbeurt dus langer en iedereen moet minimaal 5 min aan het woord zijn.

- De informatie die je verteld mag geen onzin zijn. Dus “check your facts”.

- Als inleiding van je spreekbeurt vertel je wat je onderwerp is en waarom je voor dit onderwerp hebt gekozen (waarom is dit onderwerp belangrijk voor dit land).

- Als afsluiting vertel je hoe je aan de informatie bent gekomen die je hebt gebruikt voor je spreekbeurt.

- In het middenstuk vertel je over het onderwerp zelf.

- Het is geen opleesbeurt dus zorg dat je de spreekbeurt niet opleest. Je mag eventueel wel een kaartje met wat steekwoorden gebruiken maar oplezen is… opnieuw!

Tips:

- Het is handig je zelf eens te filmen om te oefenen en te kijken hoe het gaat.

- Zorg dat je duidelijk spreekt en ook zelf begrijpt wat je verteld.

- Zorg dat je spreekbeurt geen kopie is van een klasgenoot… “Be Original”

- Je kunt denken aan de volgende onderwerpen;

o New York, Londen, Vancouver, Sydney, Auckland, Bath.

o Shakespeare, Charles Dickens, Kennedy, Martin Luther King.

o Thanksgivings day, St Patricks Day, Waitangi Day.

o American Football, Cricket, Hurling

week 46 Nah nog niet

week 47 Imtiaaz, Givendro, Sudem, Ilyes

week 48 Rein, Yunus, Marit, Lotje

  week   49 Zeynep, Sena, Denver, Ella

week 2 Penny, Resa, Kenan, Stanley. Shaby, Brexton, Jayvion, Wassim, Max Fidan

week 3 Hubert, Emirhan, Jayden

Unit 3 lesson 1

We are going to do Unit 3 lesson 1. We will do excercises 1 to 6 together so we can practise reading and vocab. Then we will do some grammar.

Wat is het verschil tussen
MAY en MIGHT, denk je?

MAY & MIGHT

Beide gebruik je bij een voorstel of als je op een beleefde manier een vraag wilt stellen.

MAY & MIGHT

Bij may vraag je 'Mag ik dit zien?'

Bij might vraag je  'Zou ik dit mogen zien?'.

De waarschijnlijkheid waarop iets kan is veel kleiner 

bij 'might' dan bij 'may'.  

Welke van de twee is onwaarschijnlijker?

1. We might see some dolphins on our boat tour.
2. We may see some dolphins on our boat tour.

"I ... go to the party, but I am not sure."

1. may
2. might

Ik snap nu hoe ik MAY en MIGHT moet gebruiken in een Engelse zin.

1. Ja, vet makkelijk!
2. Ja, met aantekeningen moet het lukken!
3. Nee, ik twijfel nog vaak.
4. Nee, ik snap er geen snars van..

Past Continuous

Past Continuous

When something was going on for a period of time in the past.

We were playing football yesterday

Past Continuous

Past tense of the verb 'to be' and verb + ing

I was playing

You were playing

He was playing

We were playing

You were playing

They were playing

Past Continuous

Quiz time!

Choose the correct form of the past continuous

Boris ... English

1. was learning
2. is learning
3. has learned
4. will learn

They ... swimming in the lake

1. are swimming
2. were swam
3. were swimming
4. have swum

Your father ... the car

1. will have been repairing
2. is repairing
3. repaired
4. was repairing

3.1

do excercises 7/8

Writing

How to write an email

Goals

-Ik kan een email schrijven aan een klasgenoot.

-Ik kan de email op een nette manier openen en afsluiten.

-Ik kan een email schrijven met een inleiding, kern en afsluiting.

Wat zijn de 4 belangrijkste onderdelen van een email?

1. Aanhef, kern en afsluiting
2. Onderwerp, aanhef, kern en afsluiting
3. emailadres, onderwerp, afsluiting en handtekening

Write an email to your classmate!

In de mail moet je de volgende punten verwerken:

- Aanhef (groet je klasgenoot)

- Introductie (vraag hoe het met je klasgenoot gaat? En hoe zijn vakantie was)

- Kern ( vertel twee dingen die je gedaan hebt in de vakantie en hoe je dat vond)

- Afsluiting ( Eindig de email af door te zeggen dat je je klasgenoot morgen op school/of online in de les ziet)

- Sluit de mail af met je naam.

Read the email you got.

Geef 2 tips en 1 top.

Het belangrijkste is dat de email uit alle onderdelen bestaat en te begrijpen is.

Goals

-Ik kan een email schrijven aan een klasgenoot.

-Ik kan de email op een nette manier openen en afsluiten.

-Ik kan een email schrijven met een inleiding, kern en afsluiting.