Les 4 'Wie wat waar'

• Drama
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Theater als middel

Les 4 periode 3

Lesprogramma

• Vorige les
• Lesdoelen vandaag
• Opdracht wie, wat, waar 
• Nabespreken 

Vorige week 

Aan het einde van de les: 

- Heb ik geoefend met 'wie wat waar, rollenspel'; 

Hoe zat het ook alweer?

Afspraken

Tijdens deze les willen wij: 

- Naar elkaar luisteren, elkaar laten uitpraten

- Elkaar helpen, oefenen met samenwerken

- Niet pesten of uitlachen

- Plezier en gezelligheid

leerdoelen

Aan het einde van de les: 

- Heb ik met mijn groepje een rollenspel bedacht;

- Heb ik met mijn groepje samengewerkt door: naar een ander te luisteren - mijn eigen mening te geven - om hulp vragen als het niet lukt.

Wie wat waar

- De klas wordt verdeeld in 2 of 3 groepjes;

- Groepjes krijgen max. 10 minuten om een scene voor te bereiden;

- De docent geeft de groepjes de dobbelstenen om de wie wat en waar vast te leggen (rode, oranje en gele dobbelstenen);

- Leerlingen mogen alles uit het lokaal en hun eigen spullen gebruiken;

- De docent geeft de groepjes een cijfer voor de uitvoering en samenwerking. 
- Groepjes die kijken kunnen minpunten krijgen wanneer ze 'storen'. 

Napraten

- Hoe vonden jullie de samenwerking?

- Was iedereen tevreden over zijn eigen aandeel? 

- Was er een begin, midden en einde? 

leerdoelen

Aan het einde van de les: 

- Heb ik met mijn groepje een rollenspel bedacht;

- Heb ik met mijn groepje samengewerkt door: naar een ander te luisteren - mijn eigen mening te geven - om hulp vragen als het niet lukt.