Examen 2022-I

Planning
1. Lees tekst 1 Alles is gemaakt om kapot te gaan (examen 2022-I)
2. Bedenk een hamvraag: de belangrijkste vraag die bij je opkomt na het lezen van het artikel
3. Maak vraag 1 t/m 10 en wijzig eventueel je hamvraag
4. Antwoorden invoeren in LessonUp
5. Score berekenen.
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositive de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Planning
1. Lees tekst 1 Alles is gemaakt om kapot te gaan (examen 2022-I)
2. Bedenk een hamvraag: de belangrijkste vraag die bij je opkomt na het lezen van het artikel
3. Maak vraag 1 t/m 10 en wijzig eventueel je hamvraag
4. Antwoorden invoeren in LessonUp
5. Score berekenen.

Slide 1 - Diapositive

Welke hamvraag heb je bedacht?

Slide 2 - Question ouverte

1. Bij welke alinea begint deel 3, ‘Reflectie op de tentoonstelling’? (1p)

Slide 3 - Question ouverte

2. Bij welke alinea begint deel 4, ‘Eindoordeel over de tentoonstelling’? (1p)

Slide 4 - Question ouverte

3. Leg uit waarom de term ‘ironisch’ volgens alinea 3 van tekst 1 van
toepassing is op de tentoonstelling van Hirst. (2p)

Slide 5 - Question ouverte

4. Wat is de essentie van deze kritiek volgens alinea 5? Geef antwoord in een of meer volledige zinnen en gebruik voor je antwoord niet meer dan 15 woorden. (1p)

Slide 6 - Question ouverte

5. Illustreer aan de hand van alinea 8 hoe deze bewering van toepassing is op onze tijd. (2p)

Slide 7 - Question ouverte

6. Waarom wordt de bedoelde vraag als een ongemakkelijke vraag gezien?(1p)
A
omdat bedoelde vraag een retorische vraag is
B
omdat het antwoord moeilijk onder woorden te brengen is
C
omdat we tegenwoordig niets met eeuwigheidswaarde maken

Slide 8 - Quiz

7. Leg uit welke tegenstelling ten grondslag ligt aan deze ironie. (2p)

Slide 9 - Question ouverte

8. Citeer uit alinea 7 tot en met 10 de zin waaruit blijkt dat deze behoefte aan verhalen tijdens het bezoek aan deze tentoonstelling bewaarheid wordt voor de recensent. (1p)

Slide 10 - Question ouverte

9. Hoe luidt het eindoordeel over Hirsts tentoonstelling Treasures from the
Wreck of the Unbelievable, gelet op de strekking van tekst 1? De tentoonstelling is... (2p)
A
ndrukwekkend, omdat Hirst kosten noch moeite heeft gespaard om een gigantische kunstschat te vervaardigen die niettemin fictief is
B
provocatief, omdat Hirst zich in deze tentoonstelling zonder enige reserve bedient van postmoderne ironie of humor in de vorm van moderne mythen.
C
relativerend, omdat Hirst met zijn fantasierijke weergave van een niet-bestaand verleden een ander perspectief biedt op de tegenwoordige kunst.
D
verontrustend, omdat Hirst de bezoeker een ontluisterende kijk op onze hedendaagse cultuur biedt met het tonen van de zogenaamde schatten.

Slide 11 - Quiz

10. Hoe kan het voornaamste doel van tekst 1 het best worden omschreven?
De tekst... (1p)
A
biedt de lezer een subjectieve bespiegeling op Hirsts tentoonstelling.
B
geeft een zakelijke en diepgravende analyse van Hirsts tentoonstelling.
C
plaatst de besproken tentoonstelling in de context van het verdere werk van Hirst.
D
wil de lezer overtuigen van de perfecte uitvoering en de beperkte zeggingskracht van Hirsts tentoonstelling.

Slide 12 - Quiz

Wat is volgens jou een hamvraag bij tekst 2?

Slide 13 - Question ouverte

11. Bij welke alinea begint deel 3, ‘Interpretatie’?

Slide 14 - Question ouverte

12. Bij welke alinea begint deel 4, ‘Eindoordeel’?

Slide 15 - Question ouverte

Citeer de twee zinnen die als woordspeling kunnen worden opgevat en leg uit waarom deze zinnen als woordspeling kunnen worden opgevat. Maak voor je antwoord gebruik van informatie uit alinea 1 en 2.

Slide 16 - Question ouverte

14. Citeer twee zinnen of delen van zinnen waaruit af te leiden is dat het Apistos-verhaal niet waar is, gelet op de informatie in alinea 2 en 3.

Slide 17 - Question ouverte

15. Waarover wordt door de ik-figuur getwijfeld?

Slide 18 - Question ouverte

16. Wat veroorzaakt de voorgenoemde pavlovreactie bij kunstliefhebbers,
gelet op de tekst? Het feit dat Hirst...
A
eerder bezig lijkt te zijn met geld verdienen dan met het maken van kunst.
B
met veel duurdere materialen werkt dan gebruikelijk is in de kunstwereld
C
niet oprecht open lijkt te staan voor niet-westerse culturen en esthetiek
D
slechts verleidelijke en gecompliceerde statements maakt met zijn kunst

Slide 19 - Quiz

19. Welke factor wordt in tekst 2 genoemd als verklaring voor het ontstaan en in stand blijven van de heersende smaak én voor toekomstige veranderingen daarin?
Gebruik voor je antwoord niet meer dan 10 woorden.

Slide 20 - Question ouverte

20. Leg uit waarom deze reactie ironisch wordt genoemd.
Geef antwoord in een of meer volledige zinnen en gebruik voor je antwoord niet meer dan 60 woorden.

Slide 21 - Question ouverte

21. Hoe luidt het eindoordeel over Hirsts tentoonstelling Treasures from the
Wreck of the Unbelievable, gelet op de strekking van tekst 2? De tentoonstelling is...
A
bewonderenswaardig, omdat Hirst kosten noch moeite heeft gespaard om zijn conceptuele meta-ideeën grootschalig uit te werken.
B
confronterend, omdat Hirst de West-Europese bezoeker dwingt tot nadenken over zijn eigen beperkte kunstopvattingen.
C
revolutionair, omdat Hirst met grote ambachtelijkheid en verregaande authenticiteit een nieuwe wereld heeft neergezet.
D
verrassend, omdat Hirst hiermee meer interesse in de westerse kunstwereld toont dan men tot dusverre van hem gewend is.

Slide 22 - Quiz

17. Vat de onderbouwing van dit standpunt samen.
Neem daartoe de nummers van de alinea’s over en vul de zin steeds aan. Gebruik voor je antwoord in totaal niet meer dan 30 woorden.

Slide 23 - Question ouverte

18. Waaruit bestaan die twee koppen van dit monster?
Geef antwoord in een of meer volledige zinnen en gebruik voor je antwoord niet meer dan 30 woorden.

Slide 24 - Question ouverte