2.4 - A - De Gouden Eeuw

De Gouden Eeuw
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

De Gouden Eeuw

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen welke vier bevolkingslagen er ontstonden en deze lagen herkennen.

Slide 2 - Diapositive

Planning
  • Rijken
  • Winkeliers en ambachtslieden
  • Loonarbeiders
  • Armen
  • SO bespreken
  • Afsluiting  

Slide 3 - Diapositive

Rijk in de Gouden eeuw 
  • Rijke families investeerden in ondernemingen om nog rijker te worden. 

  • Drooglegging van de Beemster.

  • Rijke families hadden veel politieke macht in steden en gewesten.

  • Schilderijen en grachtenhuizen.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

In het dagelijks leven
  • Rijke mensen werden vervoerd via een koets.

  • Pronkkamers.

  •  Rijke mensen aten witbrood, vlees en vis en heel veel suikergoed.

  • Jong in de Gouden Eeuw: dure kleding, comazuipen, tabak roken en soa's. 

Slide 6 - Diapositive

Winkeliers en ambachtslieden
  • Bewerken van luxeproducten. Bouwen en repareren van schepen. 

  • Waren goed opgeleid. 

  • Bezaten winkelpanden en kochten ook luxegoederen  zoals schilderijen. 

Slide 7 - Diapositive

Loonarbeiders
  • Arbeiders die voor een laag loon werkten voor een baas. 

  • Laden en lossen van schepen, in dienst van winkeliers.

  • Werkdagen van 13 uur = 20 stuivers. 
    Een roggebrood kostte 6,5 stuiver. 

  • Het hele gezin moest bijdragen aan het inkomen (kinderen ook). 

Slide 8 - Diapositive

In het dagelijks leven
  • Loonarbeiders gingen te voet of in een trekschuit.

  •  Woonden met hele gezin in één kamer.

  • Aten roggebrood, boekweitpap, soms kaas en vlees. 

  • Bij ziekte: de chirurgijn. 

Slide 9 - Diapositive

De armen
  • Mensen zonder werk, ouderen en zieken.

  • Rondkomen van bedelen en liefdadigheid. 

  • Tuchthuizen: rasphuis en spinhuis. 

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

SO bespreken 
  • Pennen van tafel, potlood in de hand. 

  • Heb je een opmerking of ben je het er niet mee eens, schrijf het er met potlood bij.

  • Ik ga nu niet in op individuele vragen. 


Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen welke vier bevolkingslagen er ontstonden en deze lagen herkennen.

Slide 13 - Diapositive