week 5, les 2 paragraaf 2.1: stedelijke ontwikkeling

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Wk 5, les 2: §2.1: Stedelijke ontwikkeling

• Welkom + boekencontrole;
• Herhaling vorige les(sen);
• Leerdoel(en);
• Uitleg §2.1;
• Opgeven huiswerk en werken aan huiswerk;
• Check leerdoel(en)/evaluatie.
  

Herhaling vorige les(sen)

Landschappen en klimaten in Brazilië;

Mijnbouw en grondstoffen in Brazilië.

Lesdoelen

- je kunt het verschil tussen bevolkingsdichtheid en bevolkingsspreiding (in Brazilië en India) uitleggen.

-Je kunt het verband tussen verstedelijkingsgraad-urbanisatietempo en welvaartsniveau uitleggen.

-Je weet wat de rol van SEZ/EPZ is in de ruimtelijke ontwikkeling van gebieden.

Verstedelijkingsgraad

• Bevolkingsdichtheid grootst aan de kust

• Bevolkingsspreiding ongelijk

• Bevolkingsconcentraties aan de kust

bevolkingsdichtheid

bevolkingsspreiding

opgave 3: verschil oppervlakte en bevolkingsomvang

De regio's

Koloniale tijd 1650

Slavenhandel

Historische verklaring bevolkingspreiding

Slavenroute vanuit West-Afrika

vergelijk Brazilië en India

Hoe is de spreiding van steden? Verklaar!

Verschuivingen in verstedelijkingspatroon

Probleem: hoge bevokingsdruk --> problemen door overevolking als:

- te weinig infrastructuur --> files;

- te weinig woningen --> zelfbouwwijken/favela's;

Oplossing: actief spreidingsbeleid --> Brasilia en Manaus

Manaus en functies

-werken

-wonen

- natuur

-recreatie

-landbouw

-infrastructuur

Ligging Manaus, absoluut en relatief

Braziliaanse regering:

Stimuleert ondernemingen om zich in Manaus te vestigen, door belastingvoordeel te geven --> steeds meer bewoners in Manaus.

Hoe noemt men een gebied dat is aangewezen door de regering waar bepaalde vestigingsplaatsvoordelen voor bedrijven gelden?

Ook India en China kennen een groot aantal van dit soort gebieden. Waar liggen dit soort gebieden doorgaans?

Verklaar waarom de regering soms ook SEZ's aanwijst in het binnenland. M.a.w welk doel wordt beoogd?

EPZ's/SEZ in Brazilië

SEZ/EPZ in India

Vestigingsplaatsvoordelen:

- goedkope arbeidskrachten

- aanwezigheid goede infrastructuur

- geen handelsbelemmeringen

opdracht 4

Urbanisatiegraad van Brazilië in 1950: 35%

2000: 80%

• Wat betekenen deze percentages?

• Waarom is het bijzonder dat de verstedelijkingsgraad van Brazilië hoger ligt dan van West-Europa en VS?

opdracht 4c

• Zijn de stellingen waar of niet waar?

• Hoe reken je de verschillen uit?

• Nieuw-oud/oud X 100%

China

In 1950 leefde in China 18% vd bevolking in de stad. In 2000 was dat 30%.

30%-18%/18% x 100% = 67%

Brazilië

In Brazilië leefde in 1950 65% van de bevolking in de stad, in 2000 was dat 80%.

80%-65%/65% x 100%= 23%

In China leefde in 1950 een groter deel van de bevolking op het platteland. Het Urbanisatietempo lag hoger in China dan in Brazilië. De verstedelijkingsgraad zal de komende 20 jaar niet hoger komen te liggen in China dan in Brazilië.

Stellingen waar of niet waar?

Hoe reken je de verschillen uit?

Nieuw-oud/oud X 100%

China

In 1950 leefde in China 18% vd bevolking in de stad. In 2000 was dat 30%.

30%-18%/18% x 100% = 67%

Brazilië

In Brazilië leefde in 1950 65% van de bevolking in de stad, in 2000 was dat 80%.

80%-65%/65% x 100%= 23%

Kenmerken van de regio:

1. Slaven werden hier te werk gesteld vanaf de 17e eeuw,
2. Deze regio ontwikkelde zich het eerst.
3. In deze regio lag in de koloniale tijd de hoofdstad.

Kenmerken van de regio:

1. Mijnbouw leidde tot de eerste economische ontwikkeling.
2. Hier groeide de bevolking het snelst in de 19e eeuw.
3. Ouro Pretro een oude mijnbouwstad ligt hier.

Kenmerken van de regio:

1. In deze regio kwam de stedelijke ontwikkeling het laatst op gang.
2. Deze deelregio lijkt het meest op een vestigingskolonie.

Opdracht 5

Maak opdracht 5b

Opgave 7: Netwerk of niet ?

Netwerk of niet?

Opgeven huiswerk

Dit huiswerk is voor volgende week maandag, je kunt er dus vrijdag in de les ook nog aan werken.

Lees §2.1

Maak van §2.1 de volgende opgaven: 2, 6, 7 en 8.

Kijk de gemaakte opgaven na met het antwoordenboek in de studiewijzer.

Evaluatie/check leerdoel(en)

• Je kunt het verschil tussen bevolkingsdichtheid en bevolkingsspreiding (in Brazilië en India) uitleggen.
• Je kunt het verband tussen verstedelijkingsgraad-urbanisatietempo en welvaartsniveau uitleggen.
• Je weet wat de rol van SEZ/EPZ is in de ruimtelijke ontwikkeling van gebieden.

Wk 5, les 3: §2.1 vervolg

• Welkom + controle boeken;
• Herhaling vorige les(sen);
• leerdoel(en);
• Opgeven huiswerk en werken aan huiswerk;
• Evaluatie.

Herhaling vorige les(sen)

• Je kunt het verschil tussen bevolkingsdichtheid en bevolkingsspreiding (in Brazilië en India) uitleggen.
• Je kunt het verband tussen verstedelijkingsgraad-urbanisatietempo en welvaartsniveau uitleggen.
• Je weet wat de rol van SEZ/EPZ is in de ruimtelijke ontwikkeling van gebieden.

Leerdoel(en);

Je kunt de stof van §2.1 toepassen op de opgaven van §2.1.

Opgeven huiswerk

Lees §2.1

Maak van §2.1 de volgende opgaven: 2, 6, 7 en 8.

Kijk de gemaakte opgaven na met het antwoordenboek in de studiewijzer.

Evaluatie:

• Hoe heb je gewerkt?
• Wat vond je dat er goed ging?
• Wat wil je de volgende keer weer zo doen en wat wil je anders gaan doen? Waarom?