Wat is verbranding

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Verbranding en ademhaling

Thema 1 

VWO 2

H1 Verbranding en ademhaling

1.1  Stofwisseling

Leerdoelen:

1. Je kunt uitleggen dat planten bij de fotosynthese energie vastleggen in glucose. 

2. Je kunt uitleggen dat bij de afbraak van glucose energie vrijkomt

3. Je kunt het verband uitleggen tussen verbranding in cellen en lichamelijke activiteit

4. Je weet dat bij verbranding zuurstof wordt verbruikt en koolstofdioxide ontstaat

5. Je kunt het verschil in verbranding bij koudbloedige en warmbloedige dieren beschrijven

1.1 stofwisseling

1. Fotosynthese

2. afbraak van glucose

3. Mitochondriën (mitochondrium)

1.1 stofwisseling

Stofwisseling: Omzetten van stoffen in andere stoffen, alle cellen van alle organismen kunnen dit. 

Fotosynthese:

water + koolstofdioxide + energie → glucose + zuurstof

Fotosynthese

Glucose

Koolstofdioxide

Zuurstof

Water

Zonlicht

Fotosynthese

Plantencellen

Bladgroenkorrels

Plantencellen

Bladgroenkorrels

bladgroenkorrel zorgt voor fotosynthese

1. juist
2. onjuist

wat heb je nodig voor
verbranding?

Fotosynthese / verbranding

Fotosynthese:

 koolstofdioxiode  +  water +  zon/energie =   glucose en zuurstof

Verbranding in mitochondrium:
Glucose/brandstof  +  zuurstof  =  energie + water en koolstofdioxide

Kringloop van fotosynthese en verbranding

bij dit proces komt energie vrij

1. fotosynthese
2. verbranding

Afbraak

-Glucose wordt afgebroken om energie vrij te maken

-De afbraak gebeurd in de mitochondriën

Mitochondriën zijn celorganellen die voorkomen in zowel plantaardige als dierlijke cellen.

mitochondriën = energiefabriekjes

Voor fotosynthese is zonlicht nodig?

1. waar
2. niet waar

verbranding of fotosynthese?

glucose+zuurstof-> energie+koolstofdioxide+water

1. fotosynthese
2. verbranding

Vindt in gras fotosynthese plaats?

1. Ja
2. Nee

's nachts doen planten aan fotosynthese

1. Waar
2. Niet waar

Kringloop van verbranding en fotosynthese

Zelfstandig werken       

5  min zelfstandig werken (klascode:266276)

paragraaf 1: opdracht 4 in schrift (met lijntjes) + 1 t/m 9 online

paragraaf 2: opdracht 5 in schrift + 1 t/m 3 online

Hoe zou je de verbranding van glucose kunnen opschrijven?

->

Glucose

Zuurstof

Energie

Koolstofdioxide

Water

Welke cel zal de meeste mitochondriën hebben?

1. Een huidcel
2. Een wangslijmvlies cel
3. Een spiercel

Koud- en warmbloedig

• Verbruikt een koudbloedig dier meer of minder energie dan een warmbloedig dier?
• Waarom houden sommige dieren een winterslaap?

1. Koudbloedig
2. Warmbloedig

1. Warmbloedig
2. Koudbloedig

1. Warmbloedig
2. Koudbloedig

1. Koudbloedig
2. Warmbloedig

1. Warmbloedig
2. Koudbloedig

Vogels en zoogdieren zijn warmbloedig, hun basale stofwisseling is bij gelijke buitentemperatuur hoger dan de basale stofwisseling van koudbloedige dieren.

Een kikker is dus koudbloedig, een muis warmbloedig.

Bij koudbloedige dieren geldt: hoe warmer, hoe actiever, dus hoe hoger de stofwisseling.

Een kikker in een ruimte van 20 graden heeft een hogere temperatuur dan een kikker in een ruimte van 5 graden en de kikker bij 20 graden is dus actiever dan de kikker bij 5 graden.

Bij warmbloedige dieren is er juist meer verbranding als de buitentemperatuur lager is, het kost meer energie om zichzelf warm te houden.

De muis bij 5 graden verbruikt meer energie dan de kikker bij 20 graden, dus in die bak zal de zuurstof het snelst afnemen.

De kikker bij 5 graden heeft het minste energie nodig, dus het minste verbranding, dus daar zal het minste CO2 aanwezig zijn.

Het ademhalingsstelsel bij mensen

Ademhalingsstelsel

Welke organenstelsel werken samen, zodat er verbranding kan plaatsvinden?

1. Ademhalingsstelsel en bloedvatenstelsel
2. Ademhalingsstelsel en verteringsstelsel
3. Ademhalingsstelsel, bloedvatenstelsel en zenuwstelsel
4. Ademhalingsstelsel, bloedvatenstelsel en verteringsstelsel

Neusholte en mondholte

Neusharen houden grote stofdeeltjes tegen.

De neusholte is bekleed met neusslijmvlies. 

Neusslijm: kleine stofdeeltjes en 

ziekteverwekkers blijven kleven aan het slijm.

Trilharen: Verplaatsen het slijm naar de keelholte

Reukzintuig: zit boven in je neusholte

Keelholte en strottenhoofd

In de keelholte zitten de huig en het strottenklepje.

De huig: sluit de neusholte af als je voedsel inslikt. 

De strottenklep:sluit de luchtpijp af.

In het strottenhoofd zitten de stembanden.

Luchtpijp en bronchiën

De luchtpijp is een holle buis die aansluit op het strottenhoofd.

Kraakbeenringen: zorgen voor de stevigheid van de luchtpijp.

De luchtpijp is bedekt met slijmvlies.

Bronchiën 

De luchtpijp splitst zich in 2 takken: de bronchiën

Ze vertakken zich in steeds kleinere buisjes en eindigen in longblaasjes

Ook de wanden van de bronchien 

en longblaasjes zijn bedekt met slijmvlies

longblaasjes

longen

brochien

luchtpijptakjes

luchtpijp

Zelfstandig werken       

5  min zelfstandig werken

paragraaf 2: opdracht 4 t/m 11 online

paragraaf 3: opdracht 5 in schrift

NEEM KLEURTJES MEE (potloden en stiften)