Transactionele analyse

Transactionele analyse TA
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Transactionele analyse TA

Slide 1 - Diapositive

- Vakantie ervaringen
- Voorstel mezelf
- Uitdeel naambordjes+stiften (schrijf naam+ verzin met eerste letter een goeie eigenschap)
- Kennismakingsspel (ga staan als je..)
- Uitdelen/navragen schoolregels
- Aanvulling regels

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LESDOELEN
  • Ik kan in mijn eigen woorden het begrip Transactionele   Analyse uitleggen.
  • Ik kan bewust naar mijn eigen gedrag kijken en weet hoe   mijn gedrag is beïnvloed door mijn ontwikkeling.
  • Ik kan uitleggen hoe de 'Dramadriehoek' kan toegepast   worden.
  • Ik kan uitleggen wat de 'Winnaarsdriehoek' is.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
Transactionele analyse. Wat/waarom/hoe?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Transactionele analyse

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Transactionele analyse
Persoonlijkheidstheorie
Communicatiemiddel

Transactie: een eenheid van sociale omgang.
Aktie-Reactie
A laat iets zien, horen, voelen.
B zal iets zeggen, doen, etc.
= Transactionele Reactie.

TA kijkt naar de ontwikkelingsgeschiedenis van mensen en de effecten daarvan op hun communicatie

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Egotoestanden
Model voor onze persoonlijkheid via 3 zijnswijzen=egoposities

Helpt gedrag (van jezelf en de ander) te begrijpen en te zien wat er in onderlinge communicatie gebeurt.

Hoe verhoudt mijn gedrag zich t.o.v. mijn omgeving?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Transactionele analyse

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schema
Kritische ouder                                                                                                                   Voedende ouder
Positief: grenzen aangeven, eisen stellen, op rechten                                    Positief: geruststellend, bemoedigend, beschermend
                   staan.                                                                                                                    Negatief: betuttelend, klein houden, afhankelijk 
Negatief: autoritair, oordelend, kleinerend 
                                                                                                                  Volwassene
                                                                                                                  Positief: logisch denkend, realistisch
                                                                                                                  Negatief: eindeloos doordenken, besluiteloos.
Vrij kind                                                                                                                                  Aangepast kind
Positief: creatief, spontaan, eigen behoeften                                                     Positief: gehoorzaam, geduldig, tolerant
Negatief: storend, slordig, eigengereid                                                                 Negatief: passief, klagend, afhankelijk

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De ouder
Aangeleerde levensopvattingen. Vaak opgedrongen en onberedeneerde indrukken uit de 1e 5 levensjaren. Staat voor waarden en normen. 

De ouder heeft een rijkdom aan normen van ouders en de cultuur overgenomen. 

De Ouder weet wat goed en slecht is en hoe het hoort, dus kan kritisch zijn en anderen veroordelen, maar kan ook verantwoordelijkheid nemen en verzorgen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het kind
De reacties op externe gebeurtenissen van de kleine mens.
Eten, drinken, uitscheiding. Onderzoeken, beloningen en straf.
Frustratie en negatieve gevoelens.
Vastgelegd in het geheugen.
Hiernaar soms teruggrijpen.
Vertegenwoordigt emoties, levensenergie, creativiteit, en kan ook afhankelijk of opstandig zijn.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De volwassene
Bij 10 maanden ontdekt de baby dat hij iets vanuit het eigen bewustzijn kan gaan doen.
Zelfverwezenlijking.
In de 1e jaren is de volwassene kwetsbaar.
De Volwassene verwerkt informatie, onderzoekt en geeft informatie. Het is als het ware een databank.
De Volwassene kan ook informatie geven over de normen van de Ouder en de gevoelens van het Kind.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijke visie
Levensposities van waaruit wij naar het leven van onszelf en anderen kijken.

Elk venster biedt een andere blik op het leven, gevormd door ervaringen uit het verleden 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begeleiden vanuit de TA
Ken je eigen positie in de communicatie
Als jij de "slimme" bent en de zorgvrager/cliënt de "domme" dan komt er geen goed hulpverleningscontact op gang

Je doet ervaringen op tijdens het opgroeien
Ervaringen bepalen hoe je naar jezelf en anderen kijkt

De kunst is om bewust een positie te kiezen in de communicatie

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Complementaire en gekruiste transacties
In complementaire transacties is er sprake van een evenredige vorm van transacties.

In een gekruiste transactie is er sprake van een mismatch van egoposities. De ego-positie die de ene aanspreekt bij de ander, is een andere dan waar de ander bij de ene aan appelleert.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Complementair

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Complementair

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gekruist

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gekruist

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Met bijbedoeling

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening
Maak de blaadjes en teken hoe de communicatie verloopt.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dramadriehoek
Instrument om patronen en blokkades in communicatie op te sporen.
Mbv dramadriehoek kan je situaties bekijken die je frustreren, waarbij je in een kringetje blijft rondlopen. Wat kan je doen om eruit te stappen?
Communicatie hierbinnen is altijd ineffectief!

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dramadriehoek
Winnaarsdriehoek

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Winnaarsdriehoek
  • Oplossing voor dramadriehoek
  • Gaat uit van communicatie vanuit Volwassene egotoestand
  • Ik ben ok, jij bent ok
  • Gedrag om uit de dramadriehoek te stappen: gevoelens tonen, assertief zijn en zorgen

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Winnaarsdriehoek

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie LESDOELEN
  • Ik kan in mijn eigen woorden het begrip Transactionele   Analyse uitleggen.
  • Ik kan bewust naar mijn eigen gedrag kijken en weet hoe   mijn ontwikkeling dit beïnvloed heeft.
  • Ik kan uitleggen hoe de 'Dramadriehoek' kan toegepast   worden.
  • Ik kan uitleggen wat de 'Winnaarsdriehoek' is.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer geef je deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 33 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions