H2 Neutraal Nederland

2.2 
Neutraal Nederland 
Wat zijn de gevolgen van de Eerste Wereldoorlog in het neutrale Nederland?
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisPraktijkonderwijsLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

2.2 
Neutraal Nederland 
Wat zijn de gevolgen van de Eerste Wereldoorlog in het neutrale Nederland?

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Herhaling verloop Eerste Wereldoorlog
  • Wat betekent het als een land neutraal is?
  • Begrippen doornemen
  • Gevolgen voor Nederland 

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Lien

neutraal: onpartijdig

handelsbelemmering: verhinderen van handel
dodendraad: hek onder hoog-spanning langs de Belgisch-Nederlandse grens tijdens de Eerste Wereldoorlog
distributiesysteem: systeem met bonkaarten om goederen te verdelen



Slide 5 - Diapositive

Gevolgen voor Nederland
  • Tijdens de Eerste Wereldoorlog bleef Nederland neutraal, maar kreeg wel te maken met de gevolgen van de oorlog.
  • Er kwamen vluchtelingen naar Nederland, het leger werd gemobiliseerd en de handel nam af vanwege een handelsbelemmering.


Slide 6 - Diapositive

Het Belgenmonument
is een monument op de Amersfoortse Berg in Amersfoort. Belgische militairen bouwden het ter herinnering aan de opvang in Nederland tijdens de Eerste Wereldoorlog. Het is in omvang het grootste monument van Nederland.

Slide 7 - Diapositive

Kinderen zoeken naar op de grond gevallen koolbladeren in Rotterdam, 1917.

Slide 8 - Diapositive

Mobilisatie
In  1914  nam de oorlogsdreiging toe en riep de regering 200.000 mannen op om het land te helpen verdedigen. Dit waren geen beroepssoldaten, maar gewone burgers. Zij kregen een snelle training en een uniform. Van helmen of camouflage was toen nog geen sprake. Het Nederlandse leger bleef tot het einde van de Eerste Wereldoorlog paraat, zonder ooit te hoeven vechten.

Slide 9 - Diapositive

De Belgisch-Nederlandse grens was afgesloten met een 'dodendraad’.
Om voedsel eerlijk te verdelen voerde de regering een distributiesysteem in.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Wat ga jij nu doen?
  • Maken opdracht 1 t/m 3, herhaling 7 en verdieping 4.
  • Klaar? Ga dan alvast leren voor het tentamen
  • Kijk ook: Wat vind je nog lastig? Waar kan je nog extra uitleg bij gebruiken?    
  • Denk niet alleen aan de begrippen maar ook aan de personen voor het tentamen! 

Slide 12 - Diapositive