2bk: 6,1 - Koude of hete oorlog?

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

 

Paragraaf 6,1 - Koude of Hete oorlog?

Wat gaan we doen vandaag?

-Lesdoelen

-Herhaling

-Koude of hete oorlog?

-Opdrachten

-Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les kun je...

• Uitleggen wat de Koude Oorlog is.

• Beeldanalyse uitvoeren op beeldbronnen.

Conferentie van Jalta

februari 1945

Beeldanalyse

• 1. Lees het onderschrift.
  

• 2. Beschrijf wat je ziet in de bron.
  

• 3. Wat gebeurt er op de bron? 

• 4. Wat is de boodschap van de maker van de beeldbron? Hoe weet je dat?
  

1. Lees het onderschrift. Door wie is de bron gemaakt? Wanneer is de bron gemaakt? Heeft de bron een bijschrift? Wat weet je over de maker?

2. Beschrijf wat je ziet in de bron. Denk hierbij aan kleding, spullen, auto’s, wapentuig, gebouwen, personen, dieren, ect. (Wat stellen deze onderdelen voor? Herken je bepaalde landen, personen?)

3. Wat gebeurt er op de bron? Kijk hierbij naar acties, bewegingen en emoties. (Wat doen de personen op de bron? Welke gebeurtenis gaat de bron over?)

4. Wat is de boodschap van de maker van de beeldbron? Hoe weet je dat? (zijn personen negatief of positief afgebeeld?)

Een koude of hete oorlog?

Koude Oorlog (1945 - 1991)

Het Marshallplan

• Europa begon aan de wederopbouw.

• De Amerikanen helpen met het Marshallplan!
• Nieuwe afzetmarkt creëren
  

• Met het Marshallplan wilden de Amerikanen ook voorkomen dat Europa voor het communisme zou kiezen.
  

''Wat het weer ook mag zijn, we moeten samen bewegen (samenwerken)''.

Navo

• Opgericht in april 1949
  

• Noord-Atlantische Verdragsorganisatie (Engels: NATO)
  

• Oorspronkelijk militair bondgenootschap tussen Noord-Amerika en West-Europa tegen het communisme

• De NAVO bestaat nog steeds
  

Warschaupact

• Militair bondgenootschap van de Sovjet-Unie
  

• Tegenhanger van de NAVO
  

• Opgericht in 1955 als reactie op toetreding van West-Duitsland tot de NAVO
  

• Heeft bestaan tot 1991

NAVO

Warschaupact

Er ontstaat een wapenwedloop.

Tekening in een Engelse krant, 1962.

Wie heeft wat?

Rusland: 6.490 kernkoppen waarvan 1461 klaar voor gebruik.

Verenigde Staten: 6.185 kernkoppen waarvan 1385 klaar voor gebruik.

Frankrijk: 300 kernkoppen waarvan 290 klaar voor gebruik.

China: 290 kernkoppen allemaal klaar voor gebruik - met als enige intercontinentale raketten die Londen, New York, Moskou en Los Angeles gemakkelijk kunnen raken.

Groot-Brittannië: 200 kernkoppen waarvan 120 klaar voor gebruik.

Pakistan: 160 kernkoppen klaar voor gebruik.

India: 140 kernkoppen klaar voor gebruik.

Israël: waarschijnlijk beschikking tot kernwapens.

Noord-Korea: waarschijnlijk kernwapens in productie.

https:

De Amerikanen gebruiken napalm (brand)bommen om de onzichtbare vijand te verslaan.

Ook onschuldige burgers/kinderen krijgen hiermee te maken...

Cubacrisis

• 16-28 oktober 1962.
• (kern)raketten op Cuba van de Sovjet-Unie.
• Amerika was het hier niet mee eens en dwong de SU deze niet te plaatsen
• In deze crisis kwam het bijna tot een echte oorlog tussen de VS en de SU...
  

Einde van de Koude Oorlog

• De Sovjet-Unie krijgt een nieuwe leider: Michael Gorbatsjov
• Gorbatsjov ging een nieuw beleid voeren (Glasnost en Perestrojka).
  
• De wapenwedloop voor de SU werd te duur.
  
• Gorbatsjov weigerde troepen te sturen om opstanden neer te slaan.
  

Opdrachten

Paragraaf 6,1 - koude of hete oorlog?

Opdrachten:  2, 3, 5, 6, 7

WB blz. 153 t/m 155

Klaar? Maak de beeldanalyse opdracht.

Schrijf deze opdrachten in je planner!

Nabespreken

Aan het eind van deze les...

• Uitleggen wat de Koude Oorlog is.

• Beeldanalyse uitvoeren op beeldbronnen.

Fijne dag!

Fijne