LES 7; AFRONDEN H3

1 / 37

Slide 1: Diapositive

AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

La durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar

Ga op de goede plek zitten

Pak je leerboek/ werkboek

Pak je Chromebook/ laptop voor je

Stop je telefoon in het zakkie en in je tas

timer

2:30

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

kun je de landschappen van Afrika uitleggen en kenmerken hiervan benoemen;

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelgericht werken:

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen.

Inleiding

Vorige week hebben jullie een SO gemaakt.

Dit is dan ook hoe de eerste 10 vragen van de toets zullen gaan.

Deze les gaan we verder met afronden van H3.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de SO?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke landschappen zijn er in Afrika?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk landschap is het vooral heel erg droog

Tropisch regenwoud

Savanne

Steppe

Woestijn

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar valt heel erg veel regen?

Steppe

Woestijn

Tropisch regenwoud

Savanne

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen de savanne en steppe?

Op de savanne kunnen bomen groeien

Op de steppe kunnen bomen groeien

Slide 9 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

H3.4 Leven in natuurlandschappen in Afrika

Zelfstandig lezen van bladzijde 44 en 45 in je leerboek

timer

5:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H3.4 Leven in natuurlandschappen in Afrika

In veel landen in Afrika zijn enorme steden waar miljoenen mensen wonen. Toch woont nog altijd meer dan de helft van de bevolking in het landelijke gebied. Hoe leven zij daar?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H3.4 Leven in natuurlandschappen in Afrika

Tropische landbouw

In dit gebied is het natuurlijk lekker warm en nat. Er groeit veel fruit en specerijen.

Er worden veel bomen gekapt om plantages aan te leggen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

H3.4 Leven in natuurlandschappen in Afrika

Leven op de savanne en de steppe

Op de savanne valt net wat meer neerslag, hier leven volken dan ook in dorpen.

Op de savanne leven meestal nomadische volken. Nomaden hebben geen vaste woonplaats.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

H3.4 Leven in natuurlandschappen in Afrika

In de woestijn

Ook in de aller droogste gebieden wonen mensen. Deze nomaden trekken met kamelen door de woestijn, van oase naar oase.

Wel minder dan een paar honderd jaar geleden. Dat komt omdat ze via irrigatie meer water kunnen pompen naar de oases.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen de savanne en de steppe?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk natuurlandschap ligt op en rondom de evenaar?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk natuurlandschap heeft de meeste droogte?

Savanne

Steppe

Woestijn

Tropisch regenwoud

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk begrip past bij de betekenis?
groot landbouwbedrijf in de tropen dat 1 soort tropisch gewas verbouwt

Plantage

Chantage

Landbouw

Planten

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een oase?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe leven nomaden in de woestijn?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ken de natuurlandschappen van Afrika

😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting

Pak terug op de leerdoelen in de map:
hebben de leerlingen deze behaald?

Zo ja: laat de leerling de behaalde doelen afvinken

Slide 28 - Diapositive

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit.

Begrippen uit deze les

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BEGRIPPEN UIT DEZE LES

...

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit ticket (formatief evalueren)

Zie voorbeelden in de map TOOLS

van de gedeelde map.

Slide 31 - Diapositive

Formatief evalueren:

Het werken met leerdoelen maakt effectief feedback geven mogelijk.

Gedurende de les wordt continue geëvalueerd in hoeverre de leerlingen de leerdoelen

beheersen. Leerlingen gaan pas aan de slag met het volgende leerdoel wanneer zij

aantonen de vorige te beheersen. De docent laat op verschillende manieren weten waar

leerlingen naartoe werken (feed-up), of zij goed bezig zijn (feed-back) en wat de volgende

stap is (feedforward). Deze feedback is niet alleen gericht op een taak/product, maar vooral

ook op hoe leerlingen op een juist antwoord zijn gekomen (proces). Enkele praktische tips

om met formatief evalueren aan de slag te gaan: https://toetsrevolutie.nl/?p=2298 &

https://hetdigitalewerkvormenboek.files.wordpress.com/2020/07/het-digitale-

werkvormenboek.pdf

Klik op de spinner

Formatief evalueren

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerst dacht ik...,

nu denk ik...

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Slide 34 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

Slide 35 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Slide 36 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

Slide 37 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

LES 7; AFRONDEN H3

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Carte mentale

Slide 6 - Carte mentale

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Sondage

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Question ouverte

Slide 21 - Question ouverte

Slide 22 - Quiz

Slide 23 - Quiz

Slide 24 - Question ouverte

Slide 25 - Question ouverte

Slide 26 - Sondage

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Question ouverte

Slide 34 - Sondage

Slide 35 - Sondage

Slide 36 - Sondage

Slide 37 - Sondage

Plus de leçons comme celle-ci

Savanne, steppe en woestijn

De savanne en de steppe

2.3 De Sahara: een enorme woestijn

1.1 Arm en Rijk in Nigeria

Spoorzoekers

Klimaat en landbouw in Nigeria

Woestijnen: De Sahara

Formatieve toets HS 3 par 1 en 2