Abolitionisme HAVO 2

Abolitionisme
Hoofdstuk 4, paragraaf 5
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Abolitionisme
Hoofdstuk 4, paragraaf 5

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H4.5 De afschaffing van de slavernij
  • Waardoor werd slavernij afgeschaft
  • Hoe de slavernij werd afgeschaft door Groot-Brittannië
  • Hoe de slavernij werd afgeschaft door Frankrijk

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na de afschaffing van slavernij en slavenhandel werden 'slaven' niet meer behandeld als slaven
Eens
Oneens

Slide 3 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

De kustlijn is verdeeld in zones met de labels 'graan', 'ivoor', 'goud' en 'slavenkust'. (Kaart, 18e eeuw)

Slide 4 - Diapositive

De Europeanen zagen slaven als goederen/producten

bron: https://www.bl.uk/restoration-18th-century-literature/articles/abolition-of-the-slave-trade-and-slavery-in-britain
Slavernij
Slavernij verdween in een groot deel van Europa in de middeleeuwen.

Europeanen waren ontwikkelde mensen die de leiding moesten hebben in de kolonies. 

Slavernij was buiten Europa normaal.
Een 18e-eeuws schilderij van de Nederlandse plantage-eigenaar en slavin van William Blake's illustraties van het werk van John Gabriel Stedman. 

Slide 5 - Diapositive

Korte voorgeschiedenis/context: Slavernij was een alledaags begrip voor bijna alle culturen. Aan Europese slavernij kwam voor een grootdeel een eind in de middeleeuwen. In Rusland bleef horigheid tot eind 19e eeuw bestaan terwijl dit in – voornamelijk – West-Europa verdween. Op veel plaatsen in de rest van de wereld bleef slavernij bestaan. Dankzij de succesvolle Europese expansie in de vroegmoderne tijd (1500-1800) ontstond een superioriteitsgevoel (= meerwaardigheidsgevoel= racisme) t.o.v. ander anderen. Hierbij ontstond het idee van mensenrassen.
Gedachte: Europeanen waren ontwikkelde mensen die de leiding moesten hebben in de kolonies. Slavernij was buiten Europa normaal.
Wat speelde een rol bij slavenhandel en slavernij in Europese kolonies?
- Superioriteitsgevoel
Waarom en wanneer veranderden mensen van mening?
- 18e eeuw
- Verlichting en christendom: mensen zijn van nature gelijk

Dankzij de Europese expansie ontstond een superioriteitsgevoel

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verandering
  • 18e eeuw
  • Verlichting en christendom: mensen zijn van nature gelijk

Abolitionisme = beweging voor de afschaffing van slavenhandel en slavernij

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk van deze landen ontstond de eerste grote abolitionistische beweging?
A
Frankrijk
B
Groot-Brittannië
C
Nederland
D
VS

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Groot-Brittannië
1787 = oprichting Society for the Abolition of the Slave Trade
  • Josiah Wedgwood: Am I not a man and and a brother?
  • 1807 = slavenhandel verboden
  • 1833 = slavernij verboden

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Frankrijk
  • 1791 = slavenopstand Haïti -> aanleiding Franse revolutie
  • 1794 = slavernij werd in kolonies afgeschaft
  • 1802 = Napoleon voerde slavernij opnieuw in
  • 1804 = onafhankelijke republiek Haïti uit
  • 1815 = afschaffing slavenhandel door druk van de Britten
  • 1848 = afschaffing slavernij

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Slavenopstand in Haiti

Tekening van voormalige slaaf en leider van de opstand Toussaint L’Ouverture, die deelneemt aan de succesvolle opstand tegen de koloniale macht in Haïti.Beeld Bettmann Archive
Oefenen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stappenplan
  1. Lees de hele vraag goed door
  2. Lees de bron goed: kijk naar de titel, onderschrift en toelichting
  3. Lees nogmaals de vraag: Wat heb je nodig? en wat heb je gezien/gelezen
  4.  Schrijf duidelijk je antwoord op
  5. Check je antwoord: staat alles in je antwoord?

Als er gevraagd wordt 'gebruik 2 brondelementen/ dingen uit de bron' of 'leg dit uit aan de hand van de bron' dan moet je die in je antwoord gebruiken!


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jubileumplaat van de slavenbevrijding in Suriname door C. Jetses, (1913). De ketens zijn geopend in Christus' naam. 
Collectie Negrophilia

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem zoveel mogelijk beeldelementen

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 2 beeldelementen

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent abolitionisme?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg het begrip superioriteitsgevoel uit.

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Klaar?
  • Maak een samenvatting van H4
  • Maak een Quizizz, Quizlet of WRTS 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1 ding dat ik tijdens deze les geleerd heb is...

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland
Problemen door de Franse afschaffing van slavernij.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zorgde de Franse afschaffing van slavernij voor problemen voor Nederlandse slavenhouders op Sint Maarten?
De Franse slavenhouders verloren hun geld. Zij gingen geld lenen van de Nederlandse slavenhouders
Er waren geen problemen
Slaven vluchtten naar de Franse helft

Slide 22 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland
  • 1814 = slavenhandel verboden
  • 1853 = abolitionisme grotere invloed in NL door Uncle Tom's Cabin
  • zorgen -> zou afschaffing slecht zijn voor de economie?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland
  • 1 januari 1860 werd slavernij afgeschaft in Indonesië
  • 1 juli 1863 werd slavernij in Suriname en de Antillen afgeschaft

  • Slaven moesten nog 10 jaar voor loon op de plantages werken

Slavenhouders kregen geld ter compensatie terwijl slaven niets kregen.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

00:11
Wanneer werd slavernij in Suriname afgeschaft?
A
1 januari 1860
B
1 juli 1863
C
3 maart 1802
D
18 mei 1848

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

01:10
Waarom zijn ze niet echt vrij?

Slide 27 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

01:33
Slavenhouders waren blij met de afschaffing van slavernij.
eens
oneens

Slide 28 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

02:36
Waarom waren slavenhouders blij met de afschaffing?

Slide 29 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions