5.4 De ontdekkingsreizigers

Welkom!

Neem rustig plaats en leg je boeken alvast op tafel
Geschiedenis
Maris College - Klas 2 - vmbo 
H5 Ontdekkers en hervormers
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom!

Neem rustig plaats en leg je boeken alvast op tafel
Geschiedenis
Maris College - Klas 2 - vmbo 
H5 Ontdekkers en hervormers

Slide 1 - Diapositive

Vandaag!
  • Lesdoelen
  • Portugese ontdekkingsreizigers
  • Christoffel Columbus
  • Aan de slag!
  • Herhalingsvragen
  • Afsluiting 

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het einde van de les kan je:

  • uitleggen hoe en waarom Europeanen naar Afrika en Zuid en Oost-Azië begonnen te reizen
  • uitleggen wie Christoffel Columbus was

Slide 3 - Diapositive

Portugese ontdekkers
  • Vanaf de tijd van de kruistochten gingen veel Europeanen naar Indië om specerijen te kopen
  • Nootmuskaat, kruidnagel, peper en plantaardige smaakstoffen

  • Vervolgens namen zij de specerijen weer mee naar Europa
  • In Europa werden de specerijen doorverkocht voor heel veel geld
  • Deze specerijen waren in Europa heel duur -- waarom?

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Portugese ontdekkers
  • In de 15e eeuw wilden de Portugezen zelf de specerijen in Indië gaan halen
  • Ze gingen op zoek naar hun eigen zeeroute langs de west- en oostkust van Afrika
  • Vasco da Gama

  • De Portugezen stichten handelsposten aan de kust van Afrika en Azië
  • Vanuit daar drijven ze handel met de plaatselijke bevolking 
  • Ze brachten de gekochte producten naar Lissabon en verkochten deze daar met veel winst

  • Zo ontstond de Europese expansie  

Slide 12 - Diapositive

Christoffel Columbus
  • Italiaanse zeeman 
  • Zee bestaat uit zeemonsters, gevaarlijke draaikolken en kokende zeeën 

  • Spanjaarden wilden ook een eigen route naar Indië
  • Christoffel Columbus krijgt de opdracht in 1492 om een andere zeeroute te vinden naar Indië
  • Drie schepen over Atlantische Oceaan
  • Amerika i.p.v. Indië 
  • Bewoners worden Indianen genoemd

  • Na deze ontdekking, kwamen er veel veroveraars naar Amerika toe
  • Op zoek naar goud
  • Indianen worden uitgemoord of sterven door ziektes

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag!
1sA
Opdracht 1 & 2
Bladzijde 86-87

1sB, 1sC & 1sD
Opdracht 1 & 2
Bladzijde 

Klaar?
Schrijf de begrippen uit 5.4 in je eigen woorden op een blaadje/aantekeningenschrift


Slide 14 - Diapositive

Afsluiting
Volgende les
Verder met 5.4

Huiswerk
Opdracht 1 en 2



Slide 15 - Diapositive

Welkom!

Neem rustig plaats en leg je boeken alvast op tafel
Geschiedenis
Maris College - Klas 2 - vmbo 
H5 Ontdekkers en hervormers

Slide 16 - Diapositive

Vandaag!
  • Terugblik vorige les
  • Lesdoelen
  • Indianen
  • Kolonies
  • Driehoekshandel
  • Fort Elmina
  • Aan de slag
  • Afsluiting 

Slide 17 - Diapositive

Terugblik
  • Wat zijn voorbeelden van specerijen die Europese handelaren kochten?

  • Waarom werden de specerijen zo duur verkocht?

  • Wie was Christoffel Columbus?

  • Hoe eindigden het met de indianen in Amerika?

Slide 18 - Diapositive

Indianen
  • Een deel van indianen leven in landbouwsamenleving
  • Andere deel in landbouw stedelijke samenleving -- hadden eigen cultuur
  • Azteken & Inca's 
  • Veel ontdekkers komen naar Amerika
  • Goud
  • Spanjaarden worden de baas van de Indianen
  • Indianen worden vermoord of sterven aan ziektes

Slide 19 - Diapositive

Kolonies
  • Na veroveraars komen missionaren & kolonisten naar Amerika
  • Stichten kolonies: land dat wordt overgenomen en onderdeel wordt van een ander land
  • Spanjaarden vernielen alles van de Indianen: tempels en godenbeelden
  • Dwingen Indianen om katholiek te zijn 
  • Dwingen Indianen om als slaaf te werken in de goud en zilvermijn én op plantages

Slide 20 - Diapositive

Driehoekshandel
  • Plantages: 'landbouwbedrijven' die een gewas verbouwen zoals: suiker, cacao en tabak
  • Indianen kunnen zware werk niet aan
  • Afrikanen worden uit Afrika gehaald om te werken op plantages (slaven)
  • Trans-Atlantische slavenhandel
  • Afrikanen worden slecht behandeld...

Slide 21 - Diapositive

Trans-Atlantische slavenhandel
1e reis: vanuit Europa naar West-Afrika
  • Schepen namen handelswaren mee naar Afrika, zoals: geweren, buskruit, messen, alcohol, metaal etc.
  • Deze producten werden geruild met de Afrikaanse bevolking voor tot slaafgemaakte
2e reis: van Afrika naar Amerika
  • Slaafgemaakte werden op slavenschepen geladen 
  • Kleine, krappe ruimte -- veel ziek en overlijden
  • Slaven werden bij aankomst, opgeknapt en gewassen
  • Plantage eigenaren kopen slaven --> brandmerken
  • Aan het werk op plantages
3e reis:
  • WIC kocht producten die op plantages werden verbouwd, zoals: rietsuiker, cacao en katoen mee terug naar Europa om te verkopen

Slide 22 - Diapositive

Fort Elmina
  • 1482 bouwden de Portugezen handelspost Elmina in Ghana
  • Goud en slaven kopen van Ghanese handelaren
  • 1637 veroverd Nederland Elmina van de Portugezen
  • Slavenhandel
  • 3000 Afrikanen per jaar in schepen van Elmina naar Amerika
  • 1814 wordt slavenhandel 'afgeschaft'

Slide 23 - Diapositive

Aan de slag!
Maken:
Opdracht: 3, 4 en 5 
Bladzijde: 86-87

Klaar?
Opdracht: 6
Bladzijde: 87



Slide 24 - Diapositive

Afsluiting
Volgende les
Verder met 5.4

Huiswerk
Opdracht: 3, 4 en 5
Bladzijde: 86-87



Fijn weekend!!!

Slide 25 - Diapositive