Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Module 7
Module 7
Tijdsprong: Tijd van regenten en vorsten
Slide 1 - Diapositive
Module 7
Adolf en Catharina Croeser, bekend als ‘De burgemeester van Delft en zijn dochter’, Jan Havicksz. Steen, 1655
Wijdbeens, met de hand in de zij, zit Croeser op de stoep van zijn huis aan de Oude Delft in Delft. Zijn dertienjarige dochter Catharina kijkt ons recht aan. Jan Steen voegde een verhaal toe aan het portret: arme mensen die de rijke korenhandelaar om een aalmoes vragen. Twee jaar later, in 1657, stond Croeser borg voor Steen, toen die hoge schulden had.
Slide 2 - Diapositive
Welk tijdvak is module 7?
De tijd van regenten en vorsten
Slide 3 - Diapositive
Wanneer was de tijd van regenten en vorsten?
En welke eeuw?
1600 - 1700
17e eeuw
Slide 4 - Diapositive
Wat is de bijnaam voor de 17e eeuw in Nederland?
De Gouden Eeuw
Slide 5 - Diapositive
Hoe wordt de Republiek rijk?
Internationale handel:
Oostzeehandel (Noord-Europa)
VOC (Azië)
WIC (Amerika)
Slim handelen:
Pakhuizen
Stapelmarkt
Aandelen
Slide 6 - Diapositive
Stapelmarkt
Oostzeehandel
Handel in graan
Slide 7 - Diapositive
Was de 17e eeuw voor iedereen een Gouden Eeuw?
Er was veel concurrentie van andere landen bij de internationale handel.
In het rampjaar (1672) werd de Republiek aangevallen door meerdere landen.
Vooral de grote steden aan de kust waren rijk. In de andere gewesten was veel armoede.
Een deel van het geld is verdiend door uitbuiting van andere mensen en slavernij.
Zie je het verschil tussen deze kinderen?
Niet iedereen was rijk in de Gouden eeuw. Voor de armen werd vaak gezorgd door de rijken en ook vanuit de regering was er steun. Er werd toen in het buitenland gezegd; ''als je arm bent, kun je dit het beste in de Republiek zijn''.
La durée de la leçon est: 50 min
