Voorstellen

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Hoe oud ben ik?

Hoe heten mij kinderen?

1. Floortje en paulien
2. Lisa en Nora
3. Kaat en suze

Hoe heet mijn kat?

Wat is mijn hobby?

1. knutselen
2. dansen
3. koken
4. wandelen

Ben ik ......

1. verliefd
2. verloofd
3. in een relatie
4. getrouwd

Daphne

• Valentijn
• Faye
• Joost
• Myla
• Elias
• Lisanne
• Tijn
• Mariët
• Nienke
• Stan
• Yara
• Olger
• Mégan
  

Gemma

• Tom
• Annemijn
• Donna
• Daniël
• Minke
• Koen
• Janne
• Diede
• Roos
• Bjorn
• Floorijne
• Laura
• Bente
• Yu-Lin
  

opdracht:

Schrijf een brief aan je nieuwe mentor.

Hierin staat:

1. Wie je bent. (naam, gezin, hobby, enz)
2. hoe sta je ervoor? (cijfers)
3. Wat wil je nog bereiken dit jaar? wat is je doel?
4. is dit doel haalbaar? wat ga je doen? hoe pak je dat aan?
5. Wat moet jou mentor over jou weten?
   

practische zaken

• Gemiste toetsen inhalen. Maak zo snel mogelijk een afspraak met je vakdocent. Anders wordt er een 1 ingevoerd.
• Welke 2 vakken wil je gaan herkansen? Maak afspraken hierover bij je vakdocent
  
• overgangseisen!
  

leergebier IC

Het cijfer van het leergebied IC zal bestaan uit Frans en Duits. De twee eindcijfers van deze vakken moeten 11 punten geven om als voldoende beoordeeld te worden, waarbij de afzonderlijke cijfers niet lager mogen zijn dan een 5. Engels krijgt een eigen cijfer omdat dit een kernvak is en moet afgerond een 6 zijn.

Leergebied KCB:

Drama, LO en beeldende vorming worden apart van elkaar met een cijfer beoordeeld Gezamenlijk moet voor dit leergebied 17 punten behaald worden en het laagste cijfer mag één 5 zijn, de anderen een 6 of hoger. Voor drama geldt dat 4 van de 6 bouwstenen met een voldoende zijn afgerond

Nederlands:

Wordt afgesloten met afgerond een 6. De schriftelijke overhoringen moeten allen met een voldoende beoordeling (V) afgerond zijn.

De leergebieden M&M en M&N, de vakken wiskunde en Engels:

Worden afgesloten met afgerond een 6.

Aan het einde van leerjaar 1 worden de leerlingen beoordeeld op hun eindcijfers en deVaardigheden (zelfstandigheid, inzet, samenwerken), verzuim en de beoordelingen voor de gevolgde keuzecursussen.

Voor overgang geldt:

1.Voldoen alle vakken aan de normen en zijn de vaardigheden zijn voldoende, dan wordt de leerling bevorderd naar leerjaar 2.

2.Voldoen niet alle vakken aan de normen, dan wordt de leerling in de docentenvergadering besproken.

3.Zijn niet alle vaardigheden voldoende, dan wordt de leerling in de docentenvergadering besproken.

4.Als de leerling voor de gevolgde keuzecursussen meer dan twee onvoldoendes heeft, wordt hij/zij besproken in de docentenvergadering. Toelichting: de leerling wordt per keuzecursus beoordeeld op inzet, samenwerking en zelfstandigheid met de letters O, V of G. De docent ‘middelt’ deze letters en komt hiermee tot een eindbeoordeling (de persoonlijke ontwikkeling) voor de keuzecursus, bestaande uit één letter.

5.Heeft een leerling onvoldoendes, zijn de vaardigheden onvoldoende, is er sprake van frequent verzuim en acht het docententeam dat inzet van een taak onvoldoende vooruitgang gaat opleveren, dan kan de leerling niet over naar het tweede jaar.