5.2 - D - Twee manieren van leven



5.2 - Twee manieren 
van leven
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon



5.2 - Twee manieren 
van leven

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Examenvragen
  • Subjectieve bronnen/objectieve bronnen
  • Huiswerk bespreken
  • Oefentoets maken
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Objectieve bronnen/subjectieve bronnen
  •  Veel feiten in de bron. Geen ander  doel dan informeren. 

  • Let op: de maker van de bron?
    Religie, geslacht of politieke voorkeur?
  • Let op: wanneer is de bron gemaakt.
    Is de bron uit de tijd zelf of later? 
  • Let op: het doel van de bron.
    Is het ter informatie of wil de maker overtuigen?

Slide 3 - Diapositive

Toelichting: Met de dokter wordt het Amerikaanse parlement (U.S. Congres) bedoeld dat de wet van het Marshallplan in 1947 ging aannemen.

A Noteer wie er op deze prent onderweg zijn naar West-Europa
B: Hoe zie je dat?

Slide 4 - Question ouverte


Antwoord


A: De Amerikaanse Marshallhulp en een communistische chaos.
B: Je ziet een auto met een dokter waarop "US" ziet staan. En een communistische gier waarbij communisme staat. 

Slide 5 - Diapositive

Toelichting: Met de dokter wordt het Amerikaanse parlement (U.S. Congres) bedoeld dat de wet van het Marshallplan in 1947 ging aannemen.

Leg uit wat de boodschap van de tekenaar is.

Slide 6 - Question ouverte


Antwoord

Bijvoorbeeld: De Verenigde Staten kunnen West-Europa redden van een communistische, chaotische toekomst. Het Marshallplan is de redding voor West-Europa.

Slide 7 - Diapositive

Bron 1: In Oost-Berlijn werd in 1962 een controlepost geopend bij de grensovergang op station Friedrichstraße. Alle reizigers naar West- Berlijn werden hier gecontroleerd op geldige reisdocumenten. DDR-burgers moesten bij de controlepost afscheid nemen van familieleden uit West-Berlijn die hen hadden bezocht. De burgers van Berlijn noemden de controlepost het Tränenpalast (tranenpaleis).

Leg uit waarom de naam Tränenpalast in de DDR verboden was.

Slide 8 - Question ouverte


Antwoord

De naam Tränenpalast was negatief. Dat wilden de DDR-leiders niet.

Slide 9 - Diapositive

Bron 1: Toen ik werd gearresteerd begreep ik niet waarom. Ik zat tweeëneenhalf jaar in de gevangenis en werd vervolgens naar een kamp gestuurd. Geen moment kwam het in mij op om Stalin te beschuldigen. Als anderen dat wel deden, nam ik het altijd voor Stalin op. Ik zei steeds: “Het is onmogelijk dat alles wat in de partij gebeurt Stalins toestemming heeft. Dat is onmogelijk.”

Geef met behulp van de bron aan waarom de mening van de vrouw als opmerkelijk gezien kan worden.

Slide 10 - Question ouverte


Antwoord

A: Ondanks dat de vrouw 2,5 jaar gevangen zat, kon ze zich niet voorstellen dat Stalin daar iets mee te maken had.

Slide 11 - Diapositive

Bron 1: Toen ik werd gearresteerd begreep ik niet waarom. Ik zat tweeëneenhalf jaar in de gevangenis en werd vervolgens naar een kamp gestuurd. Geen moment kwam het in mij op om Stalin te beschuldigen. Als anderen dat wel deden, nam ik het altijd voor Stalin op. Ik zei steeds: “Het is onmogelijk dat alles wat in de partij gebeurt Stalins toestemming heeft. Dat is onmogelijk.”

Noem een onderdeel van de politiek van Stalin waarmee de mening van deze vrouw verklaard kan worden.

Slide 12 - Question ouverte


Antwoord

Stalin was een dictator die ervoor probeerde te zorgen dat zijn eigen volk goed over hem dacht.

Slide 13 - Diapositive

Huiswerk bespreken 
  • Opdracht 1, 2, 3, 6 en 9.

  • Antwoord fout? Verbeter het.

  • Ga aan de slag met de oefentoets voor het SO.   

Slide 14 - Diapositive