5.1 - Kolonies maken zich los

5.1 - Kolonies maken zich los
Boek B
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

5.1 - Kolonies maken zich los
Boek B

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het eind van deze les kan je:
  • 2 middelen van bestaan noemen
  • 2 voorbeelden noemen over hoe de jagers/verzamelaars leefden
  • Kort uitleggen waarom de jagers/verzamelaars niet op 1 plek woonden
  • Welke invloed had WO2 op koloniën?
  • Welke invloed had de Japanse bezetting op koloniën?
  • Hoe verliep de Indonesische Onafhankelijkheidsoorlog?
  • Hoe ontstonden er nieuwe staten na WO2? 
= Wat ga je aan het eind van de les kennen + kunnen?

Slide 2 - Diapositive

Supermachten tegen kolonialisme

Na WO2 --> macht was verschoven naar de VS en Sovjet-Unie

Deze landen pleitten voor zelfbestuur van de Europese kolonies
  • Gelijkheid = belangrijk
  • Minder macht voor Europa = positief
De tijd waarin dekolonisatie plaatsvond noemen we de tijd van televisie en computer (1950-heden)

Slide 3 - Diapositive

Verzet in Azië
Veel Indonesiërs wilden een zelfstandig land (nationalisme)

Na het vertrek van Japan riep Soekarno de onafhankelijkheid van Indonesië uit
Soekarno was de leider van een belangrijke Indonesische politieke partij (PNI)

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Indonesië onafhankelijk
NL wil Indonesië niet opgeven
  • Stuurt een leger (KNIL) om orde te houden

Resulteerde in een bloederige oorlog (Politionele Acties)
  • 1947-1948
  • Guerrillaoorlog

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Nieuwe staten
Na dekolonisatie ontstaan er veel nieuwe staten/landen:
  • Suriname
  • Caribisch gebied
  • Israël

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Vidéo

Huiswerk 2E

Introductie hoofdstuk 5 
  • Opdracht 1 + 2 + 3 (blz. 6-7)
  • opdracht 1a niet

Klaar?
  • Beginnen aan paragraaf 5.1 opdracht 1-2-3 (blz. 8-9)
Klas 2E - huiswerk maken
Wat ga je maken?
  • Paragraaf 5.1 --> opdracht 7-8  (blz. 13)

Met alles klaar?
  • Iets voor jezelf doen (op de laptop)
Klaar met de opdrachten hierboven?
  • Maak opdracht 1-2-3-4 (blz. 14)
  • Maak opdracht 1 (blz. 15)

Slide 11 - Diapositive

Huiswerk voor de volgende les
Opdracht 1-2-3-4 (blz. 8 t/m 11)

Klaar?
  • Opdracht 1-2-3-4 (blz. 13)
  • Opdracht 1 (blz. 14)

Slide 12 - Diapositive

Huiswerk 
Opdracht 1-2-3-4-6 (blz. 8 t/m 12)

Klaar?
Opdracht 1-2-3-4 (blz. 13)
Opdracht 1 (blz. 14)
Opdracht 1-2 (blz. 15)

Slide 13 - Diapositive

Leerdoelen herhalen
Pak je laptop erbij en ga naar:
www. lessonup.com

Slide 14 - Diapositive

Sleep de juiste voormalige Nederlandse kolonie naar de juiste plek op de kaart.
Suriname
Zuid-Afrika
Indonesië
Aruba en Curacao

Slide 15 - Question de remorquage

Wat betekent zelfbestuur?
A
Landen die bestuurd worden door een ander land
B
Dat het land zichzelf mag regeren en besturen
C
Landen die geholpen worden om eigen land te regeren en besturen

Slide 16 - Quiz

Wie was Soekarno?
A
Hij verzette zich tegen de overheersing van India door Europeanen
B
Hij was een Japanner
C
Hij was een guerilla strijder
D
Hij riep Indonesië uit als republiek en werd de eerste president

Slide 17 - Quiz

Als landen hun koloniën kwijt raken noemen we dat?
A
afstoting
B
onafhankelijkheid
C
dekolonisatie
D
bevrijding

Slide 18 - Quiz

Toen Suriname onafhankelijk werd, mochten Surinamers kiezen of ze een Surinaams of Nederlands paspoort wilden hebben.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 19 - Quiz

Wat is de beste omschrijving van een kolonie?
Een kolonie is ...
A
een land dat zelf niet de baas is
B
een land dat bestuurd word door een ander land
C
een land dat een ander land bestuurd
D
een land waarvan de regering in een ander land zit

Slide 20 - Quiz