Les 5 §6 ww les 2 + theorie §8

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Lesplanning

* stillezen in je leesboek

* terugblik vorige les

* theorie §8 Telwoorden

* oefeningen werkwoorden

Lesdoel

Aan het eind van de 

les kan/weet ik:

* onderscheid maken tussen zelfstandige werkwoorden, koppel- en hulpwerkwoorden.

Werkwoorden

Schrijf de werkwoorden in de volgende zinnen in je schrift en benoem deze. Kies uit: hww - zww - kww.

1. Mijn agenda is helemaal vol gepland tot aan de vakantie.

2. Vandaag heb ik heerlijk gedanst op de nieuwste muziek.

3. Psychologie moet een vak worden op de middelbare school.

4. Je zou jezelf daarmee beter leren begrijpen.

Antwoorden

1. is - hww / gepland - zww

2. heb - hww / gedanst - zww

3. moet - hww / worden - kww 

4. zou - hww / leren - hww / begrijpen - zww

Opdrachten vorige les nakijken

Grammatica §6 werkwoorden opdracht 1 t/m 3

We bespreken klassikaal een aantal vragen van de opdrachten van de vorige les. De rest kan je thuis nakijken; de antwoorden staan in Teams.

Schema

Keuze

1. Je maakt de vwo-lesopdrachten die voorin de klas liggen.

Als je vragen hebt, kijk je eerst bij de theorie. Als je er dan nog niet uitkomt, kan je fluisterend overleggen met je buurvrouw of -man. Komen jullie er samen niet uit? Dan steek je je hand op en kom ik langs. Als je klaar bent, kan je de antwoorden komen halen.

2. Je pakt je leesboek, kiest blind een woord door je vingers ergens op een bladzijde te plaatsen. Schrijf dit woord op. Doe dit tien keer.

• Hoeveel van deze woorden zijn werkwoorden, zelfstandig naamwoorden of bijvoeglijk naamwoorden? 
• Benoem de woordsoort van deze woorden (ook als dit een ander woordsoort is dan de hiervoor genoemde. Laat jouw woorden aan mij zien.

3. Beschrijf in tien zinnen een voorwerp in het klaslokaal zonder koppelwerkwoorden te gebruiken. Welk probleem kom je tegen? Laat je antwoord aan mij zien.

Ben je klaar met één opdracht, dan kies je één van de andere. Je maakt minimaal 2 opdrachten. 

Telwoorden

Pak pen en papier

Schrijf alle woorden die een hoeveelheid of een volgorde aangeven op. 

Irene Schouten schaatst bij afscheid één laatste rondje in Thialf

Irene Schouten heeft zaterdag in een vol Thialf afscheid genomen van het schaatspubliek. De drievoudig olympisch kampioene maakte maandag bekend een punt achter haar carrière te zetten. Het publiek bleef in Thialf na de eerste dag van het NK allround en NK sprint zitten voor haar afscheid. Schouten kreeg uit handen van KNSB-directeur Herman de Haan een gouden speld. Ook onthulde ze met een druk op deze rode knop een bord met haar naam op de erering van de ijstempel in Heerenveen. Schouten zwaait af na een succesvolle carrière. Ze won onder meer drie keer olympisch goud en werd negen keer wereldkampioen. Schouten was het publiek in Thialf dankbaar. "Het gejuich van een vol Thialf, daar doe je het ook voor. Dat ga ik zeker ook missen", zei ze. Vervolgens schaatste ze nog één rondje in het stadion waar ze in haar carrière zo veel won. Schouten komt bij de Marathon Cup op 3 maart in Leeuwarden voor de laatste keer in actie.

Schrijf alle woorden die een hoeveelheid of een volgorde aangeven op. 

Irene Schouten schaatst bij afscheid één laatste rondje in Thialf

Irene Schouten heeft zaterdag in een vol Thialf afscheid genomen van het schaatspubliek. De drievoudig olympisch kampioene maakte maandag bekend een punt achter haar carrière te zetten. Het publiek bleef in Thialf na de eerste dag van het NK allround en NK sprint zitten voor haar afscheid. Schouten kreeg uit handen van KNSB-directeur Herman de Haan een gouden speld. Ze zwaait af na een succesvolle carrière. Ze won onder meer drie keer olympisch goud en werd negen keer wereldkampioen. Schouten was het publiek in Thialf dankbaar. "Het gejuich van een vol Thialf, daar doe je het ook voor. Dat ga ik zeker ook missen", zei ze. Vervolgens schaatste ze nog één rondje in het stadion waar ze in haar carrière zo veel won. Schouten komt bij de Marathon Cup op 3 maart in Leeuwarden voor de laatste keer in actie.

Telwoorden

Ze geven een hoeveelheid of een volgorde (een plaats in een reeks) aan.

Hoofdtelwoorden: geven een aantal of nummer weer.

Rangtelwoorden: geven de rangvolgorde in een rij weer.

Bepaalde hoofd- en rangtelwoorden

Bepaalde hoofdtelwoorden geven een getal aan dat precies vaststaat: twee, elf, drie zestiende, miljoen enz.

Ook beide is een bep.hoofdtelw. (betreft altijd een tweetal)
 

Bepaalde rangtelwoorden zijn afgeleid van bepaalde hoofdtelwoorden: tweede (van twee), honderdste (van honderd), enz. Je weet precies om de hoeveelste het gaat.

Onbepaalde hoofd- en rangtelwoorden

Onbepaalde hoofdtelwoorden geven een hoeveelheid aan die niet precies vaststaat: veel, zoveel, sommige, alle, enz.

Onbepaalde rangtelwoorden zijn meestal afgeleid van onbepaalde hoofdtelwoorden: hoeveelste (van hoeveel), zoveelste (van zoveel), laatste, middelste enz. Je weet het niet precies.

Schrijf op een blad / blaadje

Ik kan de verschillende werkwoorden herkennen en benoemen.

0 = echt (nog) niet / 10 = absoluut wel

Hoe vind je dat je gewerkt hebt?

Teken een emoji.