Do 01-02-24 3.1

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

H49

Donnerstag, 1. Februar 2024

die Planung

• Toetsen plannen
• Grammatik A
• Aufgabe 1
• Aufgaben

SO Kapitel 3 (1x)

• Kapitel 3 Lektion 1 t/m 6
• Geen zinnen
• Leren zoals het er staat

Week 6: do 08-02 het 4e

Luistertoets (3x)

• Cito luistertoets

Week 10: do 07-03 het 4e

Leesboek (2x)

• Vragen over de leesteksten die we in de les lezen

Week 11: ma 11-03 het 8e

Schrijfopdracht (3x)

Grammatica (2x)

• Schrijven: persoonlijke brief NL-D wb!!
• Grammatica: voorzetsels, ww vaste naamval, ontleden, der-/ein Gruppe (naamvallen)

    --> Kapitel 2 Grammatik D + E, Kapitel 3 Grammatik C

Week 13: pww

Grammatik A

Zahlen (getallen)

0= null

1= eins

2= zwei

3= drei

4= vier

5= fünf

6= sechs

7= sieben

8= acht

9= neun

10= zehn

11= elf

12= zwölf

13= dreizehn

14= vierzehn

15= fünfzehn

16= sechzehn

17= siebzehn

18= achtzehn

19= neunzehn

20= zwanzig

30= dreißig

40= vierzig

50= fünfzig

60= sechzig

70= siebzig

80= achtzig

90= neunzig

getal+zehn

getal+zig

100= hundert

200= zweihundert

300= dreihundert

400= vierhundert

500= fünfhundert

600= sechshundert

700= siebenhundert

800= achthundert

900= neunhundert

getal+hundert

1000=tausend

B.v 21: einundzwanzig

101: hunderteins

394: dreihundertvierundneunzig

Rangtelwoorden

In het NL is het cijfer + e, in het Duits door een . erachter te zetten. 

Voorbeeld:

Hij heeft de 2e plaats behaald - Er hat den 2. Platz erzielt.

De regel:

Getallen t/m 19= Hoofdtelwoord +-te.        BV.: zweite

Getallen vanaf 20= Hoofdtelwoord +ste.   BV.: zwanzigste

Uitzonderingen:

erste (1.), dritte (3.), siebte (7.), achte (8.), sechzehnte (16.) , siebzehnte(17.)

3.1 Aufgabe 1

Seite 106

 Aufgaben machen

opdrachten maken

• Was (wat)? 

Kapitel 3 Lektion 1 Aufgabe 1, 2, 12, 13

Seite 106

• Wie (hoe)? Boek
• Hilfe (hulp)? Buren, docent

• Zeit (tijd)? 10:30
• Fertig (klaar)? iets voor jezelf

An die Arbeit!