3.4 Romeinen en Germanen




Par. 3.4



Romeinen en Germanen
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon




Par. 3.4



Romeinen en Germanen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Controle BV/HV
  • Zet LessonUp aan op je telefoon of laptop
  • Bespreken huiswerk
  • Uitleg par. 3.4
  • Huiswerk voor de volgende les: par. 3.4 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback huiswerk
LessonUp
Aanmelden in de klas!
Altijd via dezelfde device! 
  • Alle dia's lezen, luisteren, kijken, maken
  • Vergeet niet de twee evaluatievragen -> serieus antwoorden.
     Het gaat niet alleen over wat je geleerd hebt in de LessonUp, maar ook van het 
     huiswerk/ huiswerk bespreken.

  Evaluatievragen: Waarom gaan juist oude/ arme mensen voor het Christendom?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk bespreken
  • Huiswerk controle
        GWP altijd via Cum Laude Chrome.
        Cookies regelmatig verwijderen.
        Zie ook mijn mail.
        Nakijken en fouten verbeteren.
  • Moeilijke opdrachten GWP klassikaal bespreken                     Opdr. 1, 7 en 8
         
     

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijk samen met je buurman/ buurvrouw de opdrachten na!

Als je klaar bent lever je het antwoordblad in en ga je in stilte par. 3.4 lezen!


timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
In deze paragraaf leer je
  • hoe Romeinen en bewoners van Zuid-Nederland met elkaar omgingen
  • hoe de Rijn de noordelijke grens van het rijk werd
  • welke invloed de Romeinen hadden op het leven in Zuid-Nederland
  • hoe het West-Romeinse rijk eindigde



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerkend aspect bij deze paragraaf: De verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur en
de confrontatie (botsing) met de Germaanse cultuur

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romeinen in Nederland
Plinius (film Pompeii) beschreef het gebied wat wij Nederland noemen, als koud en nat.
De Romeinse generaal Julius Caesar veroverde in 58 v.C. het zuiden van Nederland. Daar woonden Kelten in een landbouwsamenleving. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Caesar verjoeg de Kelten en liet Germaanse stammen, zoals de Bataven, in het rivierengebied wonen. Germanen hadden ook een landbouwsamenleving.
De Bataven werkten samen met de Romeinen. Ze sloten een bondgenootschap. De Bataven hoefden geen belasting te betalen als ze de Romeinen hielpen de grens te verdedigen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Koninkrijk?


De stadstaat Rome is ooit een koninkrijk geweest,
hoewel daar erg weinig over bekend is.

En of het verhaal van Romulus en Remus waar is....?
In 117 na Christus was het Romeinse Rijk op zijn grootst. Toen besloten de keizers om geen gebieden meer te veroveren.
Mare Nostrum, onze zee. Zo noemden de Romeinen de Middellandse Zee.
Germania, zoals onze streek door de Romeinen werd genoemd, bestond uit: Germania Inferior (Laag Germanië) en Germania Superior (Hoog Germanië).
Gallia (Gallië), het huidige Frankrijk, werd door Julius Caesar veroverd. Zijn aanzien steeg hierdoor enorm. De hele oorlog kostte het leven aan meer dan een miljoen Galliërs, en nog een miljoen werden tot slaaf gemaakt. Caesar heeft de oorlog beschreven in het boek Verslagen over de Gallische Oorlog, waarin hij hier en daar wel een beetje overdrijft...vooral over zichzelf.
Met de verovering van Egypte hadden de Romeinen hun voedseltekort in delen van het Romeinse Rijk opgelost: het land werd de graanschuur van Rome.

Slide 10 - Diapositive

In 117 na Christus was het Romeinse Rijk op zijn grootst. Toen besloten de keizers om geen gebieden meer te veroveren.
De natuurlijke grenzen waren goed te verdedigen.
Aan de grens
De Rijn vormde de noordelijke grens van het Romeinse rijk: de limes.
Aan de limes bouwden de Romeinen forten en legerkampen. Daar ontstonden steden. Ze zagen er Romeins uit.
Trajectum (Utrecht), Mosa Trajectum (Maastricht) Noviomagus (Nijmegen).

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


De Limes in Nederland


In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.

Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.
Bij Nijmegen (Noviamagus) en Xanten (Castra Vetera) lagen castra. Een castra is een groot fort, meestal voor een legioen. Dit was een leger van ongeveer 6000 soldaten.
Bij Utrecht (Trajectum) lag een castellum. Een castellum is een klein fort, meestal voor een cohort. Dit was een leger van ongeveer 600 soldaten.
De Tubanten (Tubanti) waren Germanen die in het oosten van het huidige Nederland woonden. De naam kom je tegenwoordig in dit gebied nog regelmatig tegen: de naam Twente is er van afgeleid, net als de naam van de regionale krant Tubantia.
De Bataven woonden in het gebied rond de grote rivieren. Dit gebied heet tegenwoordig de Betuwe, en vermoedelijk komt de naam van de Bataven

Slide 12 - Diapositive

Tubanten - Twente (krant aldaar: Tubantia)
Utrecht - castellum voor een cohort (ongeveer 600 soldaten)
Nijmegen en Xanten belangrijke castra voor een legioen (ongeveer 6000 soldaten)
Bataven - Betuwe

De Limes in Nederland


In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.

Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.
Reconstructie van het castellum Leiden-Roomburg

Slide 13 - Diapositive

Reconstructie van het castellum Leiden-Roomburg

De Limes in Nederland


In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.

Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.
Reconstructie van het mini-castellum bij Den Haag 

Slide 14 - Diapositive

Reconstructie van het mini-castellum bij Den Haag 

De Limes in Nederland


In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.

Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.
Reconstructie van Castra Noviomagus (Nijmegen)

Slide 15 - Diapositive

Reconstructie van Castra Noviomagus (Nijmegen)
Romeinse invloed
Germanen en Romeinen dreven handel. Ook namen de Germanen veel dingen van de Romeinen over. 
Door de Romeinse invloed ontstond in Zuid-Nederland een landbouwstedelijke samenleving met een geldeconomie.
De Romeinen gaven hun Grieks-Romeinse cultuur door aan andere volken in het rijk, zoals de Germanen. Dit heet romanisering.


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De ondergang van Rome
In de 3e eeuw ontstonden door besmettelijke ziektes problemen in het Romeinse rijk. Er kwamen minder inwoners en daardoor minder productie en handel
tegelijkertijd kwamen volksverhuizingen op gang. Germaanse stammen drongen met geweld het rijk binnen en stichtten eigen koninkrijken. 
In 476 ging het West-Romeinse rijk ten onder. 


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Om het rijk beter te kunnen verdedigen had  keizer Theodosius in 395 n. Chr. besloten het rijk op te splitsen in een Oost-Romeins en West-Romeins rijk. 

Het Oost-Romeinse rijk (Byzantium) met de hoofdstad Constantinopel (later Istanbul) bleef nog duizend jaar bestaan. 


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Wanneer kwamen de Romeinen in onze streken?
A
158 v. Chr.
B
58 v. Chr.
C
58 n. Chr.
D
158 n. Chr.

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wanneer was het Romeinse Rijk het grootst?
A
117 v. Chr.
B
17 v. Chr.
C
17 n. Chr.
D
117 n. Chr.

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Een castra is groter dan een castellum
A
Waar
B
Niet waar

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Nijmegen was een castellum
A
Waar
B
Niet waar

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


De limes was een natuurlijke grens
A
Waar
B
Niet waar

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Voorbeelden van natuurlijke grenzen zijn:
A
Bergen, rivieren en forten
B
Forten, woestijnen en zeeën
C
Rivieren, woestijnen en zeeën
D
Forten, woestijnen en bergen

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les
bondgenootschap
expansie
geldeconomie
gezag
limes
militair
verdrag
volksverhuizing

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions