Week 2 Overlegvormen, disciplines en structuren

Week 2 
Overlegvormen, disciplines en structuren
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 200 min

Éléments de cette leçon

Week 2 
Overlegvormen, disciplines en structuren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De student kan:
- toelichten wat de beroepen- en kwalificatiestructuur  verpleging en verzorging inhoudt.
- samenvatten hoe de verschillende verpleegkundige  functies zijn ingedeeld.
- benoemen met wie je in aanraking kunt komen van de  (para)medische disciplines en andere zorgverleners.
- samenvatten wat de rollen zijn van de (para)medische  disciplines en andere zorgverleners met wie de  verpleegkundige in aanraking kan komen.
- uitleggen wat overleg voor de student en de collega in  de zorg inhoudt.
- het verschil tussen een zorgvragersbespreking en een  multidisciplinair overleg uitleggen.
- de verschillen tussen teamoverleg en een werkoverleg  samenvatten.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leermiddelen
ThiemeMeulenhoff Zorgverlening, beroep en organisatie n4
Module 5 Samenwerking in de zorg: paragraaf 1.3 en 1.4
Module 5: paragraaf 1.5, 1.6 en 1.7
Module 5: paragraaf 2.1, 2.2. en 2.3

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwerkingsopdrachten
• Leeromgeving eDition: Zorgverlening, beroep en organisatie n4, module 5 Samenwerken in de zorg, moduleopdracht (personeelsadvertentie).

• Leeromgeving eDition: Zorgverlening, beroep en organisatie n4, module 5 Samenwerken in de zorg, verwerkingsopdrachten:
opdracht 1: Multidisciplinair en interdisciplinair.
opdracht 3: Kerntaken.
opdracht 5: Verpleegkundige functies.
opdracht 6: Geschikte zorgverleners.
• Leeromgeving eDition: Zorgverlening, beroep en organisatie n4, Module 5 Samenwerken in de zorg deelnemen aan overleg en besprekingen, verwerkingsopdrachten:
opdracht 1: Richting aangeven.
opdracht 2: Behoefte aan overleg.
opdracht 3: Onderwerpen en overleggen.
opdracht 4: MDO.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Multidisciplinair samenwerken

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Multidisciplinair samenwerken
Cliënten in een instelling hebben vaak complexe problemen. De hulp- en zorgverlening aan deze cliënten gaat uit van de vraag: ‘Wat heeft deze persoon van ons nodig?’ Deze hulp vraagt per definitie samenwerking tussen verschillende disciplines, oftewel multidisciplinaire samenwerking. Verschillende professionals werken daarin samen bij:
  • het stellen van de diagnose
  • het opstellen van het zorg- of behandelplan
  • de evaluatie

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Om als zorgverlener in te staan voor een kwaliteitsvolle zorgverlening, is een multidisciplinair netwerk met relevante zorgverleners van belang. Waarom is dit van belang en wat is het voordeel voor de patiënt?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Lees 1.3 Samenwerking in een organisatie
  1. Noteer wat te doen in de voorbereiding
  2. Noteer wat te doen bij de evaluatie
  3. Geef voorbeelden; veelgebruikte methoden voor het verzamelen van gegevens in verschillende sectoren 
  4. Verschil multidisciplinair en interdisciplinair samenwerken.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij de zorg van sommige chronische aandoeningen is de hulp van meerdere artsen en zorgverleners nodig. Bijvoorbeeld bij diabetes mellitus werken de huisarts, de diëtist, de fysiotherapeut en de diabetesverpleegkundige vaak samen. Dit wordt ketenzorg genoemd.
Bij ketenzorg spreken alle betrokken zorgprofessionals af wat het uiteindelijke doel van een zorgtraject is, en wie wat op welk moment doet. Door een goede samenwerking en door de juiste zorg(verlener) op de juiste plaats wordt de kwaliteit van de zorg gewaarborgd.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De student kan:
- toelichten wat de beroepen- en kwalificatiestructuur  verpleging en verzorging inhoudt.
- samenvatten hoe de verschillende verpleegkundige  functies zijn ingedeeld.
- benoemen met wie je in aanraking kunt komen van de  (para)medische disciplines en andere zorgverleners.
- samenvatten wat de rollen zijn van de (para)medische  disciplines en andere zorgverleners met wie de  verpleegkundige in aanraking kan komen.
- uitleggen wat overleg voor de student en de collega in  de zorg inhoudt.
- het verschil tussen een zorgvragersbespreking en een  multidisciplinair overleg uitleggen.
- de verschillen tussen teamoverleg en een werkoverleg  samenvatten.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leermiddelen
ThiemeMeulenhoff Zorgverlening, beroep en organisatie n4
Module 5 Samenwerking in de zorg: paragraaf 1.3 en 1.4
Module 5: paragraaf 1.5, 1.6 en 1.7
Module 5: paragraaf 2.1, 2.2. en 2.3

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepen- en kwalificatiestructuur verpleging en verzorging
De zorgvraag verandert op vrijwel alle gebieden in de gezondheidszorg. Hierdoor worden er andere eisen gesteld aan de zorgprofessionals. Zij moeten nieuwe en aanvullende kennis hebben, nieuwe vaardigheden ontwikkelen en soms hun houding aanpassen. Deze combinatie van kennis, vaardigheden en houding is ook bekend als competenties.

Hoe hoger je niveau van beroepsuitoefening, hoe meer je in staat moet zijn om:
  • zelfstandig beslissingen te nemen en hiervoor de verantwoordelijkheid te dragen;
  • zonder standaardprocedures en -protocollen te werken: je moet vaker zelf oplossingen voor problemen bedenken;
  • werkzaamheden uit te voeren in verschillende en steeds andere situaties in de gezondheidszorg.



Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

beroepenstructuur
Niveau 1: Zorghulp
Niveau 2: Helpende Zorg en Welzijn​
Niveau 3: Verzorgende (IG)​
Niveau 4: MBO-verpleegkundige​
Niveau 5: HBO-verpleegkundige​
Niveau 6: toekomstig HBO-verpleegkundige (regieverpleegkundige)​
Masterniveau: Nurse Practitioner (MANP), verpleegkundig specialist en Physician Assistant (PA)​

Opdracht: Maak in tweetallen een mindmap en som bij elk beroep de taken en verantwoordelijkheden op en geef voorbeelden uit de casus

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verpleegkundige
  • Er is onderscheid tussen mbo- en hbo-verpleegkundigen. De verpleegkundige is verantwoordelijk voor de zelfstandige uitvoering van het beroep.
  • Voert verpleegtechnische handelingen uit binnen haar bevoegdheden en wettelijk kader (onder andere Wet BIG) . 
  • Voordat zij de verpleegtechnische handelingen uitvoert, controleert zij de gezondheidssituatie en de psychische gesteldheid van de zorgvrager. 
  • Ze creëert de voorwaarden waardoor zij de verpleegtechnische handelingen optimaal kan uitvoeren. 
  •  Zij observeert de gezondheidstoestand van de zorgvrager, signaleert wijzigingen en bijwerkingen en rapporteert deze. Zij schakelt indien nodig andere deskundigen in.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

verpleegkundige functies?
-gespecialiseerd verpleegkundige
-praktijkondersteuner
- verpleegkundig specialist
- physician assistent

leg uit wat deze functie inhouden en welke taken en verantwoordelijkheden ze hebben

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Taken van een verzorgende IG
  • Als verzorgende IG draag je bij aan het opstellen van een zorgplan en voer je dit uit. 
  • Je draagt zorg voor de woonomgeving en het huishouden, 
  • en de lichamelijke verzorging en begeleiding van zorgvragers. 
  • Het in stand houden en stimuleren van de zelfredzaamheid is ook voor de verzorgende het uitgangspunt. Je gaat hierbij een stap verder dan de helpende en je neemt de zelfzorg over bij een beperking. 
  • De verzorgende IG signaleert veranderingen bij de zorgvrager in zijn gezondheid en welzijn. Ook houd je je bezig met de organisatie van het werk, je overlegt hierover en je stemt dit met anderen af

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de taken van een Helpende
  • De helpende ondersteunt de zorgvrager, waarbij het accent ligt op huishoudelijk werk en de persoonlijke verzorging. 

  • De helpende stimuleert de zelfredzaamheid van de zorgvrager in de huishouding en persoonlijke verzorging volgens het (zorg)plan. 

  • Daarnaast signaleert en meldt de helpende veranderingen die zich voordoen bij de zorgvrager en in zijn omgeving. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld:
Helpende, verzorgende IG en Verpleegkundige werken vaak samen in een team. 
De zorgverleners voeren daar, ieder op hun eigen niveau, de werkzaamheden uit. Vaak zelfs bij dezelfde zorgvrager(s).

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenwerken met een groep verzorgenden is een vorm van multidisciplinaire samenwerking.
A
juist
B
onjuist

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe meer disciplines samenwerken bij een zorgvrager, hoe complexer de zorg wordt.
A
juist
B
onjuist

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

welke soorten disciplines ken je?

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Paramedische disciplines
- benoemen met wie je in aanraking kunt komen van de (para)medische disciplines en andere zorgverleners.
- samenvatten wat de rollen zijn van de (para)medische disciplines en andere zorgverleners met wie de verpleegkundige in aanraking kan komen.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

paramedische disciplines
Een paramedicus is iemand die voor zijn beroep medische behandelingen uitvoert maar geen arts of tandarts is.
De paramedicus voert een taak uit naast de arts en meestal onder zijn toezicht.
Een paramedicus is HBO opgeleid
Paramedici vallen net als artsen onder de wet BIG

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

welke paramedische beroepen ken je?

Slide 25 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

paramedische disciplines
een arts verwijst vaak door naar deze disciplines
- fysiotherapeut
- ergotherapeut
-diëtist
-logopedist
-maatschappelijk werker
-laborant
-apothekersassistent

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

werk je als vpk in de wijk, kun je deze disciplines nog tegen komen
- verloskundige
-manueel therapeut
- maatschappelijk werkster
- gewichtsconsulent
-overgangscosulent

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

nog andere zorgverleners
- geestelijk verzorger
- patiënt vertrouwenspersoon
- activiteitenbegeleider
- creatief therapeut
- medewerkers diagnostiek

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

overleg en besprekingen
  • de verschillen tussen teamoverleg en een werkoverleg samenvatten.
  •  uitleggen wat overleg voor de student en de collega in de zorg inhoudt.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waar denk je aan bij het woord overleg? noem 2 dingen

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

overleg
- doe je dagelijks
- met collega's, artsen, andere disciplines
- kan kort zijn of het kan lang duren
- overleg is 1 van de belangrijkste taken als verpleegkundige
- overleg is noodzakelijk
- overleg kan gaan over........

Slide 31 - Diapositive

overleg tijdens de overdracht is kortdurend
overleg met maatschappelijk werk of dietiste
groot overleg met meerder disciplines

overleg kan gericht zijn op:
de zorgvrager
de samenwerking
de inhoud van het werk
het beleid
de naasten en wettelijk vertegenwoordigers

wie heeft er wel eens een overleg op de stage meegemaakt?

praktijkvoorbeelden overleg
zorgvragersoverleg: Thomas
het MDO: multidisciplinair overleg, bijv POP bespreking

teamoverleg
overdracht van de dienst
werkoverleg

Slide 32 - Diapositive

Thomas is een verst beperkte jongen, woont in een leefgroep en zijn gedrag is veranderd afgelopen periode. Alle betrokken disciplines zullen in gesprek gaan over Thomas.
denk aan arts, verpleegkundige, pedagogisch medewerker, psycholoog.
je bespreekt doelen en interventies, wat te doen aan zijn gedrag.

psychiatrische obstetrische patiënt
vrouwen die zwanger zijn en  psychische problemen hebben, worden besproken in de POP bespreking
hierbij aanwezig zijn, gynaecoloog, kinderarts, verpleegkundige, maats werk, psycholoog, verloskundige.
met elkaar bedenk wat het beste is voor je patiënt.

teamoverleg: kleine puntjes op de i, bijvoorbeeld weer netter werken met elkaar.  meer gericht op goede en verbeterde samenwerking, maken we buddy's? kunnen we pauzes nemen op de verlosafdeling?

dienstoverdracht; kort moment van belangrijkste dingen overdragen

werkoverleg; roosters, zorgzwaarte, nieuwe materialen. werkgroepen.


Opdracht: Overleg
de zorgvrager;
  • zorgvragerbespreking
  • MDO
de samenwerking;

  • teamoverleg
  • werkoverleg
  • dienstoverdracht/werkoverdracht

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorgvraagbespreking
Wat wordt besproken?

Slide 34 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorgvraagbespreking:
  • Hier gaat het om de zorgvrager, de zorgbehoefte en zorgvraag. 
  • Aan de orde komen de doelen en zorg- en ondersteuningsactiviteiten. 
  • Vorderingen m.b.t. doelen. (waarom wel of niet behaald)
  •  Inzicht krijgen in de situatie van de zorgvrager.

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions