250109 grammatica §4 + toets bespreken

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom H2a!

Deze spullen heb ik nodig:

• iPad
• Leesboek
• (schrift)

Wat gaan we doen?

• Mededeling (1 min)
• Stil lezen (10 minuten)
  
• Herhalen leerdoelen vorige les (10 min)
  
• Uitleg + oefenen voornaamwoorden (35 min)
• Evaluatie (5 min)
• Toets werkwoordspelling bespreken (20 minuten)

Leerdoel vorige les

Je kunt zelfstandige werkwoorden, koppel- en hulpwerkwoorden herkennen.

Grammatica §6

Zelfstandig werkwoord

Geeft de handeling aan wat het onderwerp doet

Koppelwerkwoord

Geeft aan wat het onderwerp is of wordt

(zijn, worden, blijven, blijken, lijken, schijnen > ZWaBBeLS)

Hulpwerkwoord
Kan je weglaten.
(Ondersteunt het kww of zww)

Wat is het belangrijkste werkwoord
uit onderstaande zin?

Mijn hondje wil graag uitgelaten worden.

1. wil
2. uitgelaten
3. worden

Mijn hondje wil graag uitgelaten worden.


Is 'uitgelaten' een zww of een kww?

1. zww
2. kww

Sleep de werkwoorden uit de zin naar de goede plek.

Mijn hondje wil  graag uitgelaten   worden.

ZWW

HWW

KWW

wil

worden

Zelfstandig werkwoord

Hulpwerkwoord

Koppelwerkwoord

Wat

lees

jij

momenteel

voor

boek

?

Dat

boek

is

leuker

dan

dit

boek.

Vroeger

scheen

ik

bakker

worden.

willen

te

Geef van onderstaande zin de volgorde aan. Bijv: kww-hww


Hij is sinds zijn geboorte een rijke stinkerd gebleven.

Geef van onderstaande zin de volgorde aan. Bijv: hww-zww


Tante Betsie schijnt een groot kunstliefhebber te zijn.

Geef van onderstaande zin de volgorde aan. Bijv: hww-kww


Zij schijnen te spelen in de tuin van de boer.

Geef van onderstaande zin de volgorde aan.
Bijv: hww-hww-zww

Rudolf blijkt verschrikkelijk boos te zijn geweest.

Wat gaan we doen?

• Stil lezen (10 minuten)
  
• Herhalen leerdoelen vorige les (10 min)
  
• Uitleg + oefenen voornaamwoorden (35 min)
• Evaluatie (5 min)
• Toets werkwoordspelling bespreken (20 minuten)

Wat zijn voornaamwoorden?

Woorden die verwijzen naar mensen, dieren of dingen. Vaak zonder de naam te noemen.

Wij gaan naar huis.

Ik was mezelf elke dag.

Die klok vind ik mooi.

Het regent.

Persoonlijk voornaamwoord (pers.vnw)

Verwijst naar een persoon, dier of ding. 

Ik, jij, hij, zij, wij, het, mij, jou, u, hem, haar, ons

Namen horen hier NIET bij. Dat zijn zelfstandig naamwoorden.

Twijfel je? Een pers.vnw kun je vervangen door je eigen naam.

Bezittelijk voornaamwoord (bez.vnw)

Geeft aan van wie iets is.

Mijn, jouw, uw, zijn, haar, jullie, ons

Twijfel je? Je kunt elk bezittelijk voornaamwoord vervangen door zijn.

Twijfel je? Een bezittelijk voornaamwoord staat ALTIJD voor een zelfstandig naamwoord.

Aanwijzend voornaamwoord (aanw. vnw)

• Wijst een mens, dier of ding aan.
• Staat voor een zelfstandig naamwoord óf alleen, maar dan kan je het zn erachter denken.

Deze kast vind ik niet mooi, maar die wel.

Ik vind hetzelfde leuk als mijn zusje.

Aanwijzend voornaamwoord 

LET OP:

dat en die MOET je kunnen vervangen voor dit of deze

Deze/die kast vind ik mooi.

Dat/dit boek vind ik leuk.

De jongen die daar staat, vind ik aardig.

Aanwijzend voornaamwoord

LET OP:

Richtingen zijn GEEN aanwijzende voornaamwoorden.

daar, daarheen

Vragende voornaamwoorden (vr.vnw)

Er zijn er vier.

Wie, wat, welk(e), wat voor (een).

Ze hebben altijd met een vraag te maken.

Vragend voornaamwoord 

LET OP:

Wie en wat zijn geen vragende voornaamwoorden als er geen vraag wordt gesteld en ze terugverwijzen naar een eerder woord.

De jongen van wie ik die tas heb gekregen, vind ik aardig.

Vragend voornaamwoord

LET OP:

Niet alle vraagwoorden zijn een vragend voornaamwoord.

waar, waarheen, hoe, waarom, wanneer

Welk vragend voornaamwoord zie je?

Aanwijzend voornaamwoord

Vragend voornaamwoord

Wat

lees

jij

momenteel

voor

boek

?

Dat

boek

is

leuker

dan

dit

boek.

Oefenen

Cursus 5 - grammatica

Maak online §4: opdracht 1, 3, 4 en 5

Hoe: Alleen

Wat: iPad

Klaar: Oefen verder via www.cambiumned.nl > woordsoorten > werkwoorden / aanwijzend voornaamwoord / vragend voornaamwoord

Wat gaan we doen?

• Stil lezen (10 minuten)
  
• Herhalen leerdoelen vorige les (10 min)
  
• Uitleg + oefenen voornaamwoorden (35 min)
• Evaluatie (5 min)
• Toets werkwoordspelling bespreken (20 minuten)

Na deze les over voornaamwoorden wil ik...

De uitleg nog een keer horen

Meer voorbeelden zien

Meer oefeningen maken

De leerstof thuis nog eens bekijken

Nieuwe leerstof, want dit onderdeel begrijp ik.

Wat gaan we doen?

• Stil lezen (10 minuten)
  
• Herhalen leerdoelen vorige les (10 min)
  
• Uitleg + oefenen voornaamwoorden (35 min)
• Evaluatie (5 min)
• Toets werkwoordspelling bespreken (20 minuten)

Toets bespreken

1. Je krijgt je toets
   
   
2. We bespreken klassikaal vraag 1, 3, 14
   
   
3. Kijk zelf of je nog vragen hebt + tel de punten na
   
   
4. Geen vragen? Maak online cursus 5 - §4: opdracht 1, 3, 4 en 5

Vraag 1

LIKEN:

ik LIKE, 

hij LIKE + T

hij LIKE + TE, want de K zit in 't kofschip

hij heeft GE LIKE T, want de K zit in 't kofschip

Vraag 3

Natasja zegde op het laatste moment het etentje af, dus toe hebben Eveline en Chris maar in de disco gefeest.

Natasja cancelde op het laatste moment het feestje, dus toen hebben Eveline en Chris maar in de disco gepartyd.

Vraag 14

Maud kan mooi blokfluit spelen.

Maud kon mooi blokfluit spelen.

Maud heeft mooi blokfluit kunnen spelen.

Maud had mooi blokfluit kunnen spelen.

Maud zal mooi blokfluit kunnen spelen.

Maud zou mooi blokfluit kunnen spelen.

Maud zal mooi blokfluit gespeeld kunnen hebben.

Maud zou mooi blokfluit gespeeld kunnen hebben.

Toets bespreken

1. Kijk zelf of je nog vragen hebt + tel de punten na
   
   
   
2. Geen vragen?
    Maak online cursus 5 - §4: opdracht 1, 3, 4 en 5